婴幼儿脑力发育指南
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作者(南非)麦露迪·德·雅格
出版社青岛出版社
ISBN9787555274162
出版时间2022-01
装帧平装
开本32开
定价89元
货号1202614525
上书时间2024-09-04
商品详情
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目录
第一章 聪明孩子的“配方”
调制发育的“配方”
你与孩子之间的语言
育儿就像雕塑
父母的任务
第二章 孩子的学习方式
孩子的大脑发育
外部感觉
内部感觉
绘制地图
神经连接
学习
第三章 备孕期及孕期
备孕
备孕身体检查清单
备孕女性身体状况对照清单
备孕饮食对照清单
孕期增重
孕期运动
孕期运动注意事项
压力
压力反应对照
孕期其他注意事项
第四章 “看不见的父母”
原始反射
大脑的三个层次
第五章 分娩对发育的影响
自然分娩的好处
分娩是母亲的本能
分娩的压力
预防分娩伤害
第六章 孩子的“发育蓝图”
阿普加（APGAR）评分
运动
第七章 本体感觉和触觉
皮肤感觉
退避反射与大脑发育
让孩子得到安慰
放松
保温箱中孩子的护理方式
触觉发育不良的表现
能够促进触觉发育的BabyGym活动
能够促进触觉发育的Mind Moves的活动
第八章 内部感觉和身体地图
大脑的分工
莫罗反射与身体发育
莫罗反射与大脑发育
莫罗反射与内部感觉
内部感觉与活动
内部感觉不活跃的表现
内部感觉发育不良的表现
能够促进内部感觉发育的BabyGym活动
能够促进内部感觉发育的Mind Moves活动
第九章 嗅觉和味觉
嗅觉和味觉
觅食反射和吮吸反射
第一次哺乳
父亲要做的事
觅食反射、吮吸反射与大脑发育
三岁及三岁以上幼儿嗅觉、味觉发育不良的表现
能够促进嗅觉和味觉发育的BabyGym活动
能够促进嗅觉和味觉发育的Mind Moves活动
第十章 听觉
听觉的发育
“母语”
刺激听觉发育
听觉的重要性
失聪
紧张性迷路反射（TLR）与孩子的发育
三岁及三岁以上幼儿听觉发育不良的表现
能够促进听觉发育的BabyGym活动
能够促进听觉发育的Mind Moves活动
第十一章 视觉
眼睛与视觉的发育
两种视觉
孩子看世界的方式
两只眼睛的团队合作
感觉性大脑和思维性大脑
非对称性紧张性颈反射（ATNR）
非对称性紧张性颈反射与头部活动
非对称性紧张性颈反射与翻身
非对称性紧张性颈反射与绘制地图
三岁及三岁以上幼儿视觉发育不良的表现
能够促进视觉发育的BabyGym活动
能够促进视觉发育的Mind Moves活动
第十二章 运动里程碑
运动里程碑与感官发育
反射活动与对抗重力
运动与停止
运动里程碑是发育的表达方式
大肌肉运动技能
精细运动技能
发育不是比赛
和父母玩游戏
第十三章 运动里程碑1：吮吸——滋养和养育
吮吸
哺乳
婴儿抚触
孩子不会含乳的原因
孩子未到达“吮吸”里程碑的表现
奶瓶喂养注意事项
能够提升婴幼儿含乳能力的BabyGym活动
能够帮助未到达“吮吸”里程碑的幼儿追赶发育脚步的Mind Moves活动
第十四章 运动里程碑2：翻身——左右脑的开发
颈部的稳定性
躯干的稳定性
躯干的稳定性与视觉
肌张力
孩子躯干稳定性差，肌张力低的表现
能够提升婴幼儿躯干稳定性和肌张力的BabyGym活动
能够提升幼儿躯干稳定性和肌张力的Mind Moves活动
“靠前活跃”
翻身
孩子未到达“翻身”里程碑的影响
能够提升婴幼儿翻身能力的BabyGym活动
能够帮助未到达“翻身”里程碑的幼儿追赶发育脚步的Mind Moves活动
第十五章 运动里程碑3： 坐立——建立平衡感
重力
平衡
坐立
孩子不喜欢坐着的原因
解放双手
三岁及三岁以上幼儿平衡感发育不良的表现
能够提升婴幼儿坐立能力的BabyGym活动
能够帮助未到达“坐立”里程碑的幼儿追赶发育脚步的Mind Moves活动
第十六章 运动里程碑4：爬行——向自由前进
爬行的重要性
行进、姿势控制和平衡
爬行和身体中线
爬行和空间定向
爬行和视觉
爬行和情商、智商
从握拳到抓握
拿起、放下和钳夹
错误的爬行姿势
过度保护
孩子未到达“爬行”里程碑的表现
孩子未到达“爬行”里程碑的影响
能够提升婴幼儿爬行能力的BabyGym活动
能够帮助未到达“爬行”里程碑的幼儿追赶发育脚步的Mind Moves活动
第十七章 运动里程碑5-1：站立、蹒跚学步和行走——来到新高度
运动里程碑与上学准备
直立与语言能力
保持直立
从站立到行走
孩子未到达“行走”里程碑的原因
孩子未到达“行走”里程碑的影响
能够提升婴幼儿站立和行走能力的BabyGym活动
能够帮助未到达“站立”里程碑的幼儿追赶发育脚步的Mind Moves活动
第十八章 运动里程碑5-2：行走、停止和社交——告别婴幼儿时期
停止的重要性
孩子的社会化
从“我”到“我们”
互动是情感和社会性发展的关键
开始说话
三岁及三岁以上幼儿停止或社交能力不足的表现
孩子停止或社交能力不足的影响
能够提升婴幼儿的界限意识和社交能力的BabyGym活动
能够帮助幼儿学会停止的Mind Moves活动
能够提升幼儿社交能力的Mind Moves活动
感谢
内容摘要
1.本书从备孕、孕期到孩子出生后的这三段时间指导父母应如何照料孩子，帮助孩子顺利完成大脑的发育，并针对父母扮演的不同角色，告诉爸爸和妈妈应分别做出哪些努力。
2.本书指出了许多育儿误区，例如：音乐胎教其实会对孩子的听觉造成损伤，孩子在开始站立的时候不应使用学步车等。以科学的态度对待孩子各个阶段的发育，不提倡“拔苗助长”，只要孩子在正确的时间达到生理、心理应达到的正常发育水平，就是最顺其自然、最科学的育儿。
3.本书按照婴幼儿的感官发育顺序——触觉、嗅觉和味觉、听觉、视觉，介绍如何刺激不同的感官发育，罗列发育不良的表现及补救方法，从而确保孩子能够在感官和大脑之间建立丰富的连接，成为聪明、快乐、情感丰富的孩子。
4.本书按照运动能力将将婴幼儿的成长发育分成7个阶段，比如翻身、站立、行走，详细阐述了每个阶段孩子应达到的运动水平，将大脑的发育情况外化为运动状况，更方便父母做出判断。同时，作者介绍的丰富的活动方法和切实可行的计划方案能够帮助父母指导孩子顺利达到每一个“运动里程碑”，促进孩子大脑的发育。
主编推荐
教育心理学博士、大脑发育专家结合几十年临床经验告诉你：优选的大脑发育，不是超前的“天才”，是让孩子的行为、能力与神经的发育同步，步步为营地成长
从触觉、听觉、视觉、味觉、情绪和生理上充分激发孩子的潜力
把握脑力发育的“里程碑”——翻身、坐立、站立、行走等，培养孩子在正确的时间做到优选
媒体评论
无论你是在孕期还是你的孩子已经出生，你都有必要仔细阅读这本“育儿经”。阅读这本书，你可以深入了解孩子大脑发育的情况，及时发现问题并做出正确的补救措施。充分利用细小的事情，激发孩子的全部潜能！
分娩教育工作者 蒂娜•奥特
（Tine Otte）
一个人的行为与神经发育之间有着密不可分的联系。这本书可以让你充分利用孩子大脑发育的关键期，激发孩子的潜力。另外，它对从事教育、心理学和神经发育研究的人来说也是一本的好书。
临床心理学家 乔·玛丽•万•德尔•莫维•博思马
（Jo-Marie Van Der Merwe Bothma）
阅读本书如同参加了一场研讨会，作者以充满爱心的方式回答了父母和准父母关于孩子成长发育的常见问题。读完本书后，你会拥有丰富的育儿知识，为养育儿女做好准备。
语言治疗师 韦丽娜•普林斯罗
（Verena Prinsloo）
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