• 宁夏文艺评论 2020卷(全2册)
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宁夏文艺评论 2020卷(全2册)

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作者郎伟编

出版社阳光出版社

ISBN9787552561746

出版时间2021-12

装帧平装

开本16开

定价58元

货号1202602472

上书时间2024-09-04

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商品描述
目录
名家・要义伦理精神、美学精神与生活哲学的融通――谈谈李进祥的小说创作/李建军“宁夏故事”里的一曲华美乐章――读“石嘴山故事”丛书/郎伟本土・实力生存的本真展示与文学向上的力量――2019年宁夏中短篇小说述评/杨志兰心藏盛景花枝俏――读邹慧萍女士格律诗/武淑莲梦回贺兰――唐荣尧《贺兰山――一部立着的史诗》读后/张艺杨军民中篇小说《只想和你唱秦腔》阅读笔记/马晓雁名作・欣赏伦理和情欲的搏斗――评胡安・鲁尔弗的《塔尔巴》/李万成爱、诗歌、文学本质精神――泰戈尔散文诗集《吉檀迦利》析论/刘静论张爱玲中短篇小说人物的情感缺失/樊文地域・新作现实主义女性命运人文观照的探秘之旅――简评石凌小说《明姨》/彭永锋规避・匮乏・纰漏――《人面桃花》的遗珠之憾/石凌《七步镇》的人物塑造和地方文化呈现/瓦楞草年度・白草石舒清《地动》读后/白草一部内涵丰富且充满张力的短篇小说――读了一容新作《老实人》/白草“一些词栽种在黄土上”――读马占祥诗集《西北辞》/白草年度・邹慧萍“喊”出来的诗――李增林先生旧体诗读后感/邹慧萍略谈古体诗词的现代意识――以张孝华古体诗为例,邹慧萍赋到情深句便工――祁飞龙诗词浅谈,邹慧萍专题・张铎心如明镜真善皆美――读张铎诗集《榆钱儿》/王晓静生活在尘世间――初读张铎诗集《榆钱儿》/李亮从乡村到山林从田园到山水/张铎专题・了一容看了一容如何为“老实人”画像/韩春萍论了一容小说的苦难书写/张一博天道自然(创作谈)/了一容专题・计虹多元分化格局与面向价值的写作――计虹小说集《刚需房》论评/兰喜喜宁夏都市文学新尝试――论计虹小说集《刚需房》的“新写实性”/马加骏写作,是生命的另一种抵达(创作谈)/计虹专题・李增林仰天长啸发浩歌――在李增林文学创作座谈会上的发言/张铎增色山河林木繁茂――在李增林文学创作座谈会上的发言/张嵩增林先生朗诵诗创作的意义/李九华记忆・留痕蒋振邦创作年表、获奖情况及书籍出版/蒋振邦2019年宁夏小说创作年表/郎伟序跋・品论苔花如米小,也学牡丹开――“塞上散文诗书系”总序,崔晓华捎去红枫一片――诗词集《轻抚丝弦唱素秋》序/张铎拳拳赤子情殷殷爱民心――刘虎诗文《厚德集》序/张铎觉悟・诗歌群像――宁夏诗人及作家速写/梦也从小事情入手/梦也以诗的名义为生命正名(外一篇)/禹红霞宁夏诗歌浅谈/黄金龙号题・同心落落蓬的花开得那么小――评马占祥《西北辞》/刘立云“要素时代”的诗歌要素构成――兼论吴玲的诗集《言土寸心》/柳向荣孤独的骑士之歌――读马泽平诗集《欢歌》/陈斌众鸟的翅羽藏在风中――同心诗歌研究/马伟艺理・探析从民间舞台走入艺术殿堂――浅谈“宁夏数花”/骆少卿乡村振兴战略下农民文艺团队建设研究――以银川市为例/钱朝晖荟萃・综艺悠悠千古情――《再别康桥》《春江花月夜》朗诵比较谈/哈若蕙诗歌里的中国情韵悠长――大型原创音乐诗史《寻梦中华》朗诵晚会创作谈/哈若蕙钱朝晖红色基因薪火相传――观音乐剧《花儿与号手》/马珊珊浅议“学习强国”平台抗疫公益主题歌曲/朱玉龙舞蹈《花儿漫漫》的形象塑造及艺术特色漫谈――舞蹈《花儿漫漫》灵感题记/严惠专题・书法辉煌六十年走进新时代――庆祝自治区成立60周年全区美术摄影书法作品展策划后记/宋琰菁华皆从质朴来――马学智小字书法赏读,马文祥专题・美术六十年沧桑巨变六十载春华秋实/王雪峰画人何以画心――谈谈周一新的画/赵炳鑫西方雕塑一隅之见――以《全彩西方雕塑艺术史》为例,解怀福新锐・托举“世界总量第一”和“全球单一市场票房之最”光环下的中国动漫产业/钟文泰国青春类型片的艺术特征――以影片《天才枪手》为例/郝天石音乐写作观念的演化与调和――评达尔豪斯《音乐史学原理》/刘倩纪录片叙事的修辞性与说服性――以《美国工厂》为例展开论述/刘振强风吹拂,逆风奔跑――谈谈国产动漫创作发展/马武君“完美”楷模与真实女性,谁终将“送我上青云”?/丁艺淳孙宁互联网时代电影的机遇和挑战/王嘉俐日本动画电影中的东方美学研究/杨晓博论反腐剧《人民的名义》中反面人物形象的塑造/余国煌时代变迁中城市男女情爱的艺术性表达――以娄烨电影《风中有朵雨做的云》为例/张含跋

内容摘要
本书稿是一部文艺评论集,精选了2020年宁夏文艺界的各类评论,集中展现了一年来宁夏文学艺术评论界的成果,取材广泛,内容丰富,旨在总结文艺评论界整体工作、呈现状态,发挥文艺批评对于引导创作、多出精品、提升审美、引领风尚的独特作用。书稿所收录的文章通过对文艺实践和文艺现象的具体评析,揭示评论对象的审美价值和思想意义,探讨文艺创作的艺术方法和内在规律,对繁荣文艺创作、提高读者的欣赏能力具有指导意义。

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