幼儿园教育技术

全书共分五章：章主要介绍教育技术的概念和理论基础，幼儿教师教育技术素养，幼儿园课程的信息化教学设计；第二章介绍了现代教学媒体的特性及教学应用，现代教学媒体在教学中的选择与方法；第三章全面介绍了各种多媒体素材的特点、获取及处理技术，并特别介绍了Photoshop、Audition、会声会影、Flash等软件的使用；第四章介绍了多媒体课件的功能及设计原则，并介绍了以PowerPoint、Flash为重点的多媒体课件制作技术；第五章则重点介绍现代教育技术在幼儿教育中的应用，包括智慧幼儿园的概念及基本组成，幼儿教育资源的开发，新兴信息化教学手段及教育方法，幼儿教师继续教育与科研等，全书实践活动部分未单列，就近穿插安排在各章节之后。
 通过本教程的学习和实践，使读者能够了解教育技术的基本概念与信息化教学系统设计的一般方法，熟悉现代教学媒体的功能及使用方法，掌握多媒体素材的获取与处理技术，学会多媒体课件的制作方法与技术，并树立科学应用现代教育技术的意识，具备把信息技术应用到幼儿教育教学与管理中的能力。

马振中，长沙师范学院教授、信息科学与工程学院院长，中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会理事，湖南省机器人和人工智能推广学会副会长，湖南省高等教育学会教育技术专业委员会常务理事，湖南省普通高校电子信息类专业教学指导委员会委员，湖南省教育信息化专家。主要研究领域为教育信息技术和小型机器人技术。

章 现代教育技术理论概述
节 教育技术的概念
一、教育技术的含义
二、教育技术的功能和作用
三、教育技术的产生与发展趋势
第二节 教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、教育传播学理论
四、系统科学理论
五、现代教育技术与儿童学习
第三节 幼儿教师教育技术素养
一、学前教育与现代教育技术
二、幼儿教师教育技术基本素养
三、幼儿教师教育技术应用能力
第四节 幼儿园课程的信息化教学设计
一、教学系统设计的含义
二、信息化条件下教学设计的一般模式及要素分析
三、信息技术与幼儿课程整合
第二章 现代教学媒体及应用
节 现代教学媒体概述
一、现代教学媒体的概念
二、现代教学媒体的分类、特性及作用
三、现代教学媒体的选用原则、依据与方法
第二节 现代常见教学媒体及应用
一、现代视觉媒体及应用
二、现代听觉媒体及应用
三、现代视听觉媒体及其应用
第三节 新兴教学媒体及在幼儿教学中的应用
一、网络电视
二、流媒体
第三章 多媒体素材处理
节 多媒体素材概述
一、多媒体素材的概念
二、多媒体素材的分类与采集
第二节 文本素材及处理技术
一、文本素材的特点和保存格式
二、文本素材的获取
三、文本素材的处理技术
第三节 图形、图像素材及处理技术
一、图形图像概述
二、图形图像文件的格式及特点
三、图形图像素材的获取与输出
四、图形图像素材的处理技术
第四节 音频素材及处理技术
一、常见音频素材的格式
二、音频素材的获取
三、音频素材的处理技术
第五节 视频素材及处理技术
一、常见视频素材的格式
二、视频素材的获取
三、视频素材的处理技术
第六节 动画素材及处理技术
一、常见动画素材的格式
二、动画素材的获取
三、动画素材的处理技术
第四章 多媒体课件制作
节 多媒体课件概述
一、多媒体课件的概念与类型
二、多媒体课件的特点与教学功能
三、多媒体课件在幼儿园教学活动中的应用
四、几种常见的多媒体课件制作工具
第二节 多媒体课件的设计原则
一、必要性原则
二、趣味性原则
三、形象性原则
四、交互性原则
五、真实性原则
第三节 多媒体课件的制作步骤
一、多媒体课件的一般开发方法与步骤
二、课件设计实例分析——“洗手”课件的设计
三、幼儿园多媒体课件设计特点分析
第四节 常用多媒体课件制作技术
一、PPT课件制作
二、Flash课件制作
第五章 现代教育技术在幼儿教育中的应用
节 智慧幼儿园的概念及基本组成
一、智慧幼儿园的概念
二、智慧幼儿园的基本组成与功能
三、多媒体教学系统
第二节 幼儿教育资源开发
一、教学资源库概述
二、幼儿教育资源开发方法
三、幼儿园网站的设计
四、教师教学空间的构建与应用
第三节 新兴信息化教学手段及教学方法
一、新兴学习方式
二、新兴学习平台
三、信息化条件下的家园共育手段
四、幼儿五大领域课程与信息技术的整合
五、幼儿园STEAM教育和创客教育
第四节 幼儿教师继续教育与科研
一、幼儿教师信息化学习支持手段
二、幼儿教师继续教育
三、幼儿教师科研资源的收集与整理
参考文献
后记