思想政治教育研究论丛
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作者余斌,庞立生 主编;邓纯东 丛书主编
出版社广西师范大学出版社
ISBN9787559804006
出版时间2017-12
装帧精装
开本32开
定价80元
货号1201662181
上书时间2024-09-04
商品详情
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作者简介
余斌，中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义原理研究部副主任、研究员、博士生导师。
目录
序言（邓纯东）
特稿
成仿吾马克思主义教育理论与实践的传承与发展（程舒伟）
比较马克思主义研究：拓展马克思主义理论学科的新领域（赵康太）
论高校马克思主义理论教育的门槛和层次（余斌）
第一编马克思主义理论教育研究
马克思主义对思想政治教育“休谟难题”的解答（李春华）
信心和信念与科学和方法：马克思主义集体主义教育方法论探析（萧成勇）
马克思主义文艺观中国化的创新实践研究（杨富文）
语言艺术对马克思主义理论教育的价值（李桂荣）
的马克思主义理论学习观论析（李晓辉宋俊成）
讲好辩证唯物主义培养领导干部的创新思维（王爱君）
加强马克思主义对于网络舆论引导的思考（宁波管小其）
读书会与20世纪30—40年代大学校园中的马克思主义传播（贺金林）
延安时期干部高等院校马克思主义理论教育的三大特色（陈哲）
新中国初期（1949一1956）大学生爱国主义教育的历史考察及启示（虞强）
马克思主义理论教育经验研究（李少斐）
马克思主义理论教育的规律分析（张彦台）
《马克思靠谱》是怎样炼成的?（卢刚）
加强马克思主义教学科研工作初探（刘书越）
与中华优秀传统文化相结合的马克思主义理论教育方法初探（刘坌）
第二编高校马克思主义理论教育教学研究
马克思主义理论学科人才培养：样态、挑战及发展（康秀云郗厚军）
“习式风格”对高校马克思主义理论教育的启示（郝连儒）
对高校马克思主义理论教育实效性的认识（武振华）
马克思主义价值思想在培育大学生社会主义核心价值观中的
作用——高校社团文化建设的视角（陈灿芬）
“互联网+”时代高校马克思主义理论教师角色重塑（管小其）
高校运用微信开展马克思主义理论教育的“1+N”模式探析（肖寒）
马克思主义基本原理概论课“拉一带一推”教学链研究（杜黎明）
马克思主义基本原理概论课的特点及教学方法研究（竭长光王雪婧）
马克思主义基本原理概论课引入经典原著教学探究（杨经录）
马克思主义基本原理概论课教学深入阐发五大发展理念研究（宋则宸栾亚丽）
马克思主义基本原理概论课程的困境与出路（熊贵平）
第三编思想政治教育研究
网络思想政治教育研究的现实检视与路径选择（吴满意黄冬霞）
儒家伦理文化对当代中国青年大学生思想政治教育的价值（唐永进）
社会思潮对思想政治理论课实效性的制约（杨军夏敬芝）
研究生思想政治理论课教学话语困境、失衡与体系构建（王永友史君）
论思想政治教育接受的心理机制（徐志远张灵）
移动互联网背景下高校思想政治理论课教师话语主导权研究（李丽李艳）
论高校思想政治理论课教学的理论说服力（张秋辉）
试论新媒介环境下舆论生态格局的新变化（朱燕）
从近期社会舆论热点看新媒体环境下舆论引导的民众参与（梁海峰袁宏）
附录
“2016年全国思想政治教育学术研讨会”会议综述（朱燕）
中国社会科学院马克思主义研究院思想政治教育研究室简介
东北师范大学马克思主义学部简介
后记
内容摘要
论文集以“马克思主义理论教育研究”为主题，围绕“马克思主义理论教育的本质与特征”、“马克思主义理论教育的内容和方法”、“中国共产党马克思主义理论教育经验”、“中外马克思主义理论教育比较”、“互联网+时代的马克思主义理论教育”、“马克思主义理想信念教育”、“马克思主义的历史观、文艺观和新闻观”等问题进行了深入的理论研讨，交流了教学经验。全书所收论文视角新颖，内容广泛，具有一定的创新意义，从不同侧面反映了思想政治教育领域生机勃勃的现象。
精彩内容
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