• ACM国际大学生程序设计竞赛知识与入门/ACM国际大学生程序设计竞赛ACM-ICPC系列丛书
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ACM国际大学生程序设计竞赛知识与入门/ACM国际大学生程序设计竞赛ACM-ICPC系列丛书

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作者编者:俞勇

出版社清华大学

ISBN9787302294900

出版时间2012-12

装帧其他

开本其他

定价35元

货号1201685308

上书时间2024-06-30

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
俞勇,1961年生于上海,现为上海交通大学教授、博士生导师。1986年毕业于华东师范大学计算机科学系,获硕士学位。毕业后在上海交通大学任教至今。1996至今担任上海交通大学ACM国际大学生程序设计竞赛领队、主教练,3次率队夺得ACM国际大学生程序设计竞赛世界冠军。上海交通大学成为该赛事亚洲第一个获得冠军、全球第三个“三冠王”的大学,2002、2012年相继获得“杰出教练奖”、“功勋教练奖”。
俞勇教授曾主编教材或著作4本、译著3本。先后主持 教育教学改革项目2项,获得国家级和上海市教学成果奖7项,上海市优秀教材奖2项,并为国家精品课程“数据结构”、上海市“程序设计类基础课程教学团队”主持人。从事Web搜索与挖掘研究,先后主持国家自然科学基金、863计划等十余项,发表重要国际会议和期刊学术论文百余篇。
俞勇教授曾获得国务院特殊津贴、“全国师德标兵”“宝钢优秀教师特等奖”“上海市教学名师”“上海市五一劳动奖章”“上海市模范教师”“上海交通大学校长奖”“上海交通大学最受学生欢迎教师”“上海交通大学最受研究生欢迎导师”等荣誉。曾被中央电视台新闻联播、上海教育台、光明日报、文汇报等十多家媒体报道。

目录
第一部分  入门与进阶
  第1章  入门
  1.1  ACM-ICPC竞赛介绍
  1.2  新手入门
  1.3  团队的分工与配合
  1.4  训练
  1.5  备战分区赛
  1.6  备战总决赛
  第2章  进阶
  2.1  如何提高读题能力
  2.2  如何提高代码能力
  2.3  Bug与Debug
  2.4  从做题者到命题者
第二部分  知识点与求解策略
  第3章  数学基础
  3.1  函数增长与复杂性分类
    3.1.1  渐进符号
    3.1.2  阶的计算
    3.1.3  复杂性分类
  3.2  概率论
    3.2.1  事件与概率
    3.2.2  期望与方差
  3.3  代数学
    3.3.1  矩阵
    3.3.2  行列式
    3.3.3  解线性方程组
    3.3.4  多项式
    3.3.5  复数
    3.3.6  群
  3.4  组合学
    3.4.1  排列与组合
    3.4.2  鸽巢原理
    3.4.3  容斥原理
    3.4.4  特殊计数序列
    3.4.5  Pólya计数定理
  3.5  博弈论
    3.5.1  博弈树
    3.5.2  SG函数
    3.5.3  Nim游戏与Nim和
  3.6  数论
    3.6.1  整除
    3.6.2  不定方程
    3.6.3  同余方程与欧拉定理
    3.6.4  原根、离散对数和二项同余方程
    3.6.5  连分数
  第4章  数据结构
  4.1  线性表
    4.1.1  链表
    4.1.2  栈
    4.1.3  队列

内容摘要
 ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM-ICPC)是国际上公认的水平最高、规模最大、影响最深的计算机专业竞赛,目前全球参与人数达20多万。本书作者将16年的教练经验与积累撰写成本系列丛书,全面、深入而系统地将ACM-ICPC展现给读者。本系列丛书包括《ACM国际大学生程序设计竞赛:知识与入门》、
《ACM国际大学生程序设计竞赛:算法与实现》、
《ACM国际大学生程序设计竞赛:题目与解读》、
《ACM国际大学生程序设计竞赛:比赛与思考》等4册,其中《ACM国际大学生程序设计竞赛:知识与入门》介绍了ACM-ICPC的知识及其分类、进阶与角色、在线评测系统;《ACM国际大学生程序设计竞赛:算法与实现》介绍了ACM-ICPC算法分类、实现及索引;《ACM国际大学生程序设计竞赛:题目与解读》为各类算法配备经典例题及题库,并提供解题思路;《ACM国际大学生程序设计竞赛:比赛与思考》介绍了上海交通大学ACM-ICPC的训练及比赛,包括训练札记、赛场风云、赛季纵横、冠军之路、峥嵘岁月。
本丛书适用于参加ACM国际大学生程序设计竞赛的本科生和研究生,对参加青少年信息学奥林匹克竞赛的中学生也很有指导价值。同时,作为程序设计、
数据结构、算法等相关课程的拓展与提升,本丛书也
是难得的教学辅助读物。
本书为俞勇主编的《ACM国际大学生程序设计竞赛知识与入门》。

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