初中STEM精品课程资源课例
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作者王殿军
出版社机械工业
ISBN9787111743842
出版时间2024-02
装帧其他
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定价89元
货号1203221224
上书时间2024-06-30
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作者简介
丛书主编：王素，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长，研究员，中国教育科学研究院未来学校实验室主任，中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任。主要研究领域涉及实证的国际教育政策比较研究、未来学校研究、中小学STEM教育研究、青少年科学素养监测研究、学校建筑与学习空间研究等。
本书主编：王殿军,教授,清华大学附属中学原校长,清华大学教育研究院基础教育研究所所长,教育部第二届教育信息化专家组成员,2020年12月，被教育部提议担任教育教学质量评价指导专委会副主任委员。
目录
目?录
丛书序
前言
第1章?理性探讨：初中阶段应当为学生提供怎样的STEM教育1
1.1?专业与职业：如何用STEM吸引你的学生1
1.2?课程建设点子库：与学科结合紧密的初中STEM项目主题有哪些11
1.3?辩证统一：STEM课程与常规学科课程的关系20
1.4?学科与STEM：如何用STEM活动解决课上未完成的学习25
1.5?面向未来：初中生通过STEM教育能发展哪些技能33
1.6?环境与硬件：学校可以为STEM教育的开展提供哪些有益的支持38
1.7?与评价结合：STEM教育与学生综合素质评价42
1.8?他山之石：国外的初中为学生提供了怎样的STEM教育52
第2章?与学科整合：适合初中开展的STEM项目课例设计60
2.1?课例1：伴EYE同行——常见眼病的可视化实物模型60
2.2?课例2：智能植物管家84
2.3?课例3：低碳循环“谐”奏曲——鱼菜共生系统的设计和制作103
2.4?课例4：无土栽培121
2.5?课例5：智慧照明，还城市夜的黑137
2.6?课例6：未来生活之地震救援车150
2.7?课例7：小小净水工程师——家庭净水计划166
2.8?课例8：寻找犯罪嫌疑人179
2.9?课例9：地下建筑自动闭合防洪堤坝的设计与制作200
2.10?课例10：设计制作再生纸简易笔记本232
2.11?课例11：人脸跟随253
2.12?课例12：为杭州亚运会制作园林电子旅游宣传册272
2.13?课例13：当能源问题遇上设计思维——自发电夜跑灯的设计制作和推广290
2.14?课例14：月球基地空气循环系统的设计310
2.15?课例15：保护母亲河，我们在行动——“李冰号”智能水质检测船综合实践考察探究活动338
内容摘要
本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果，以中国教育科学研究院STEM教育研究中心“STEM教师能力等级标准（试行）”为编写指导，致力于提升我国初中STEM相关学科教师的跨学科课程教学设计和实施能力。它从我国初中教师开展STEM教育教学的困境出发，帮助教师解决当下存在的问题。本书共2章：第1章围绕我国初中开展STEM教育所面临的8个主要问题，由本书作者集体讨论后撰写，给出可供参考的思路和解决方案；第2章是可供我国初中教师借鉴的15个STEM项目课例，课例来自中国教育科学研究院STEM教育研究中心的试验区征集作品和第四届中国STEM教育发展大会中的优秀作品。
??本书适合我国初中理科教师、科学教师及所有跨学科教学研究者使用。
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