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孔子学院中方人员跨文化适应能力研究

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作者安然//刘程//王丽虹

出版社中国社科

ISBN9787516172018

出版时间2015-12

装帧其他

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定价58元

货号1201880247

上书时间2024-06-21

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商品描述
作者简介
王丽虹，2011-2015年任美国乔治梅森大学孔子学院中方院长，英国杜伦大学博士，北京语言国语学院副教授。主要研究领域为跨文化教学能力、汉语国际教育。发表论文20余篇，一篇论文于2011年被《剑桥教育》为年度最佳论文。
刘程，南京大学文学博士，华南理工大学国际教育学院教授、副院长，华南理工大学-英国兰卡斯特大学孔子学院首任中方院长。在国内外专业学术期刊发表论文30余篇，其中有关孔子学院的论文10多篇。出版专著4部、教材2部，其中《孔子学院传播研究》国内外第一部孔子学院研究专著。主持2016年度国家社科基金重大项目“孔子学院跨文化传播与管理研究”的子课题“孔子学院跨文化冲突管理研究”，主持2015年度国家社科基金项目“西方主流媒体关于孔子学院负面报道的新闻话语研究”。2014年2月，主讲的MOOC（慕课）课程“ChineseLanguageandCulture”（《中国语言与文化》）登陆澳大利亚开放大学MOOC平台（Open2Study.com），成为中国内地高校一门全英文MOOC课程。2016年12月，主讲的“DiversitiesofChineseCultureandSociety”（《中国文化与社会的多样性》）入选获第二期“来华留学英语授课品牌课程”。出版异域日志《行走英伦——孔子学院中方院长日志》。
安然，华南理工大学孔子学院办公室主任、国际教育学院院长，教授，博士生导师，广东省公共外交与跨文化传播研究基地主任。1999年获英国雷丁大多元文化教育博士学位。2004年作为“特聘院长”引进回国，创办华南理工大学国际教育学院。主要研究领域为多元文化教育、跨文化传播、组织传播与管理。在国内外学术期刊发耋守英文论文70余篇，出版中英文专(编)著(含合著)15部，是第一位获国家社科基金项目从事孔子学院研究的学者。

目录
第一篇 孔子学院研究综述
  第一章 孔子学院海内外研究现状
  第二章 孔子学院区域研究概况
第二篇 个体视角——赴泰汉语教师志愿者跨文化适应研究
  第三章 赴泰汉语教师志愿者跨文化适应量化研究
  第四章 赴泰汉语教师志愿者跨文化适应质化研究
  第五章 赴泰汉语教师志愿者跨文化心理濡化模式建构
  第六章 汉语教师志愿者研究与实践展望
第三篇 跨文化教学视角——赴美孔院国际汉语教师教学理念与身份认同研究
  第七章 跨文化语境下孔院国际汉语教师教学理念的冲突与调和
  第八章 跨文化教学语境下孔院国际汉语教师的身份建构
  第九章 孔子学院：开创多元世界跨文化教育新范式
第四篇 组织管理视角——中方院长视域下的跨文化沟通与孔子学院可持续发展研究
  第十章 孔子学院组织架构探析
  第十一章 孔子学院跨文化冲突管理研究
  第十二章 孔子学院可持续发展的外部条件与路径
第五篇 孔子学院中方人员跨文化适应能力模式研究
  第十三章 孔子学院中方人员跨文化适应理论模型建构
  第十四章 孔子学院中方人员跨文化适应理论模型测试
  第十五章 孔子学院的现在与未来

内容摘要
 安然、刘程、王丽虹著的《孔子学院中方人员跨文化适应能力研究》研究了孔子学院中方人员的跨文化个体、组织和教学适应问题，共5篇15章。第一篇比较分析了海内外孔子学院的研究现状。第二篇研究了赴泰汉语教师志愿者的跨文化适应问题，特别关注了心理濡化问题。第三篇从跨文化汉语教学的视角审视了国际汉语教师的跨文化教学理念与身份认同问题。第四篇探讨了赴英孔子学院中外方院长的跨文化冲突与合作问题。第五篇对孔子学院中方人员的跨文化适应过程、领域和结果进行了理论建构，同时也对孔子学院可持续发展的路径提出了思考和建议。本书建构了由“个体生活适应能力”“组织内沟通协调能力”“对外语言教学能力”三个维度组成的孔子学院中方人员跨文化适应能力模型，这是对当下跨文化适
应理论的延伸和拓展。本书可供孔子学院院长、汉语教师、汉语教师志愿者阅读，也可供从事跨文化适应、汉语国际教育研究的学者参考。

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