大学理念的知识审视与社会建构
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作者周进
出版社中国社科
ISBN9787520307765
出版时间2017-09
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定价69元
货号1201596730
上书时间2024-06-20
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作者简介
周进，文华学院院校研究所所长，教育学博士、副教授，主要从事院校研究、高等教育基本理论研究。在《高等教育研究》等刊物发表论文十余篇，主持 人文社科青年项目“独立学院个性化教育实践机制研究”，主持湖北省教育科学规划重点项目2项；参与国家社会科学基金项目“遵循科学发展，建设高等教育强国：教育理念创新”及中国高等教育学会重大项目“中国特色高等教育思想体系研究”之“高等教育要处理的若干重大关系”等课题；参编《教育理念创新与建设高等教育强国》等多部著作。博士论文《大学理念的知识审视与社会建构》获2013年湖北省优秀博士论文奖。
目录
第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 文献综述
第四节 核心概念
第五节 理论基础与研究方法
第二章 大学理念：知识与社会的双向建构
第一节 大学理念的概念
第二节 大学理念的特征与功能
第三节 大学理念一社会转型一知识演化：
三维关系分析
第四节 “人”：大学理念关系性要素合目的性与
逻辑性的统
第五节 小结
第三章 西方大学理念的演进
第一节 前现代社会：西方知识传统与中世纪大学理念
第二节 转型社会：西方大学理念的现代化转变
第三节 现代社会：西方大学理念的合法性危机
第四节 小结
第四章 中国大学理念的变迁
第一节 前现代社会：中国知识谱系与古代大学理念
第二节 无序型社会：转型期中国大学理念的
近代化启动(1898—1949)
第三节 集中型社会：转型期中国大学理念的
革命化重构(1949一1976)
第四节 管治型社会：转型期中国大学理念的
开放性变革(1977年至今)
第五节 小结
第五章 大学理念的建构逻辑
第一节 高深知识：大学理念建构的逻辑起点
第二节 社会转型：大学理念建构的外部动因
第三节 社会与知识的博弈：大学理念建构的权力基础
第四节 知识存在价值：大学理念建构的核心要素
第五节 人的主体发展：大学理念建构的根本主旨
第六节 小结
第六章 中国大学理念的自主建构
第一节 中国大学理念建构面临的历史特殊性
第二节 现代化进程中的中国大学：重建共同体
第三节 建构大学核心理念：大学、知识、
社会关系的统
第四节 中国大学核心理念建构的基本原则
第五节 大学核心理念建构应把握的几个关系维度
第六节 小结
参考文献
后记
内容摘要
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精彩内容
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