苗族古歌瑟岗奈传承研究
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作者罗丹阳|总主编:朝戈金
出版社中国社科
ISBN9787520321358
出版时间2019-04
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开本其他
定价128元
货号1201917515
上书时间2024-06-20
商品详情
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导语摘要
这是一个热情好客的民族，这里没有大都市的繁杂与喧嚣，人与人之间的关系很单纯，只要你真诚待人，迎接你的永远是笑容，你可以在田间地头散步，看门前花开花落，望天上云卷云舒，随意而闲适。
这是一个让你留恋不舍的地方，这里的节日很多，村民聚在一起唱歌、踩鼓、吹芦笙，庆祝着自己的快乐节日。
目录
第一章 苗族古歌的相关研究情况
第一节 苗族古歌搜集和整理情况
一 苗族古歌始兴于20世纪初
二 苗族古歌繁盛于20世纪50-80年代
三 苗族古歌20世纪80年代至今的搜集情况
第二节 被记述下来的苗族古歌传承人
小结
第二章 田野研究中的苗族古歌传承人
第一节 走进剑河：在田野中寻访文本背后的传承人
一 地方文化视野下的苗族古歌传承人
二 文化部门对传承人保护的情况
三 寻访苗寨的古歌传承人
第二节 转战台江：寻访苗族古歌的传承人
一 地方学者对传承人的保护和关注
二 对施洞镇传承人的田野访谈
第三节 回到施秉：对田野选点地古歌传承人的重点寻访和关注
一 双井村的地理文化环境
二 双井村的古歌传唱区域和婚姻圈
三 对杨柳塘镇屯上村歌师的田野访谈
小结
第三章 苗族古歌《瑟岗奈》演述中的传承人
第一节 关注“人”：四次演述事件中的传承人
一 切磋技艺：第一场古歌演述中的传承人
二 提高技艺：第二场古歌演述中的传承人
三 暗中比试：第三场古歌演述中的传承人
四 当面较量：第四场古歌演述中的传承人
第二节 关注“事”：苗族古歌演述事件的田野观察
一 现场教学：对第一场古歌演述的田野观察
二 边唱边学：对第二场古歌演述的田野观察
三 唱答应和：对第三场古歌演述的田野观察
四 现场教徒：对第四场古歌演述的田野观察
第三节 从演述中产生的文本《瑟岗奈》来分析古歌的传承境况
一 演唱形式：“一问一答”到“自问自答”
二 演述时“换歌师”
三 从“男女对唱”到“男女合唱”
四 歌师比试
小结
第四章 苗族古歌传承人的传习活动素描
第一节 双井村歌师和学徒对古歌的传承情况
一 水井边组（Eb Ment）情况
二 新寨组（Baot Jux）情况
三 老上组（Ned Haot）情况
第二节 新寨与水井边歌师对古歌的传习活动之比照
一 歌师传习活动的缘起不同
二 歌师视学徒情况来“因材施教”
第三节 借助歌师的视角来探析苗族古歌的传承问题
一 从对歌师演唱内容的访谈经历看歌师传承的记忆模式
二 歌师所总结的本土术语之“歌花”和“歌骨”
三 歌师传习和演述中的“问”与“答”
小结
内容摘要
本书回溯了20世纪苗族古歌的搜集整理史，探讨了民俗学文本制作中传承人缺位的现象。通过实地调查黔东南苗族古歌传承人，使用民族志深描方法，具体阐释了使传承人在个人生活史、习艺过程、传承谱系、演述实践以及传习活动等维度上实现口头传统“我者”表述和呈现的民俗学文本制作模式，指出关注传承人是我们深入演述场域，在本土知识和民间话语体系中探究口头传统要义的关键路径。
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