教师的工作力
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作者（日）三好真史
出版社北京科技
ISBN9787571430443
出版时间2023-07
装帧其他
开本其他
定价55元
货号1203009149
上书时间2024-06-18
商品详情
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作者简介
三好真史毕业于大阪教育大学。现就读于京都大学研究生院教育学研究科。心理咨询师。教育团体“fukuekubo”负责人。有13年的小学教学经验。代表作有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》《道德游戏101》等。
目录
第1章 工作的基本要求？
基本思路？ /？ 2
两位老师？ /？ 4
缩短工作时间的好处？ /？ 6
早回家不是目的？ /？ 8
给他人留下按时下班的印象？ /？ 10
尽力提高工作效率？ /？ 11
充分利用碎片时间？ /？ 12
设定下班时间？ /？ 14
拖延、健忘会带来负面评价？ /？ 17
稳定班级秩序？ /？ 19
可以明天做的工作就不要今天做
专栏 变化
？
第2章？ 高效工作法？
立即就做？ /？ 24
将全部信息集中写在一处？ /？ 26
将工作细化分解？ /？ 29
设定“自我期限”？ /？ 32
“一箭三雕”？ /？ 34
反复利用？ /？ 36
“八成主义”？ /？ 37
不要从零开始？ /？ 38
计算标准时长？ /？ 39
语音输入？ /？ 41
专栏 活用“番茄工作法”
第3章 防止失误的方法？
防止失误的方法？ /？ 46
手指口述法？ /？ 47
复述？ /？ 50
确认对话？ /？ 53
颜色分类法？ /？ 55
朗读核对法？ /？ 57
借助管理层的力量？ /？ 59
预先提醒？ /？ 61
借助学生的力量？ /？ 63
备忘功能？ /？ 64
全部记录下来？ /？ 65
专栏 工作积极却影响了工作氛围？
第4章 物品整理？
何谓“物品整理” /？ 70
扩大工作空间？ /？ 71
减少文具的方法？ /？ 73
精简资料的方法？ /？ 76
管理数据的方法？ /？ 77
用资料筐收纳？ /？ 79
不要让资料“沉睡”在办公桌上？ /？ 80
使桌面布局保持一致？ /？ 82
养成做小清扫的习惯？ /？ 83
利用收纳盒分类整理？ /？ 84
在脚边放置“暂时保存箱” /？ 86
专栏 休息时间要专时专用？
第5章？ 事务性工作？
何谓“事务性工作”/？ 90
制订“三段式计划”/？ 91
先试着迈出第一步？ /？ 93
完成前20%的工作后就征求意见？ /？ 96
产生矛盾时先确认彼此的目的？ /？ 98
与3种类型的人进行事先沟通？ /？ 100
演讲需要练习？ /？ 102
不要和别人在同一个时间点做事？
使用好控制键？ /？ 106
边听边写报告？ /？ 108
快速传递任务？ /？ 109
在学生在校期间为事务性工作做准备？
专栏 睡眠时间和教师的工作？
第6章？ 与同事的合作？
何谓“与同事的合作”/？ 114
将公用物品放在走廊？ /？ 115
走动时多观察？ /？ 116
不要在办公室里开年级会？ /？ 117
留存详细的提纲？ /？ 119
学年初确定活动负责人？ /？ 120
积极参与年级的工作？ /？ 122
多说一句很重要？ /？ 124
设置共享箱子？ /？ 125
有效利用公告栏？ /？ 126
专栏 照顾好自己的情绪？
第7章？ 信息的获取？
何谓“信息的获取”/？ 130
创造输出信息的机会？ /？ 132
阅读书籍？ /？ 134
去书店？ /？ 137
网上购书？ /？ 139
去图书馆？ /？ 140
利用有声书？ /？ 141
深入了解课程？ /？ 143
了解新闻？ /？ 144
整理思维导图？ /？ 145
有效利用社交网络？ /？ 146
专栏 培养兴趣爱好？
第8章？ 制订周计划？
集中到一个本子？ /？ 152
为什么要选择活页本？ /？ 154
按类别进行资料分类？ /？ 158
活页本里的具体内容？ /？ 160
专栏 将文具极简化？
第9章？ 教学设计？
在简明的课程框架的基础上填充内容？
从课程的要素开始思考？ /？ 175
如何快速制作单元教案？ /？ 179
“整单元”与“次日课程”的备课？ /？ 182
深入研究与兼收并蓄？ /？ 184
多准备一份相同的练习题？ /？ 185
批改作业中途不要放下笔？ /？ 186
专栏 图书室是教学研究的宝库
内容摘要
教师的工作千头万绪，需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法，帮助教师提升核心能力，在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏，建立高效合理的工作流程，减少焦虑、更加得心应手。
2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时、评价反馈难操作”等问题；以及事务工作中的“活动难以展开、容易拖延、推进费力”等问题。
4项素养——提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程。
多种场景——备课上课、考试作业、评价反馈、班级管理、组织活动、参加会议、撰写报告……实用模板——备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板……100个高效方法——细化分解、自我期限、八成主义、计算标准时长、番茄工作法、手指口述法、颜色分类法、朗读核对法、借助管理层力量、预先提醒、备忘功能、精简资料、管理数据、资料筐收纳、暂时保存箱、三段式计划、20%征求意见、3类事先沟通、使用控制键、快速传递任务、留存详细提纲、设置共享箱子、利用公告栏、利用有声书、整理思维导图、制订周计划、利用活页本、文具极简化、思考课程要素、制作单元教案、整单元与次日课程的备课、快速阅卷、3个评价要素、评语固定模板、班报的素材……
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