多元文化与教育
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广东广州
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作者Richard Race
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567551244
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价48元
货号31362951
上书时间2024-06-15
商品详情
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作者简介
上海青年管理干部学院兼具高等学历教育和团队干部培训功能，促进了共青团组织资源与优质高教资源的整合，为团属院校办学探索了新的路径。 学院的主要职责是：根据社会对人才的需要，开展青年相关学科的全日制本科、高职教育和成人教育；培训上海乃至全国的专、兼职团干部和青少年工作者；承担青年社会建设与公益事业人才的各类培训项目等。
目录
第一版前言
第二版前言
致谢
1 导论
导论
多元文化主义及多元文化观的概念界定
多元文化教育
我们为什么要关注多元文化主义与教育？为什么要现在关注？
当代教育领域内涉及多元文化的诸议题
全书结构
2 概念，社会与教育政策背景
导论
同化
融合
多元文化主义
反种族主义
麦克弗森报告
坎特尔报告
《每个儿童都重要》
小结
3 多元文化主义已死？英国正“不知不觉地走向种族隔离”？
导论
伦敦七七爆炸案一一危险与恐怖之日
恐怖主义、文化差异与教育
社会隔离与文化隔离的持续性危害
英国正“不知不觉地走向种族隔离”？
特雷弗·菲利普斯与融合政策
对菲利普斯观点的解读
小结
4 教会学校和多元文化主义
导论
英国教会学校简史
国家对教会学校的支持
教会学校和文化多样性
有关多信仰和单信仰教育的观点
更具包容性的信仰可能
小结
5 多元文化主义和教育
导论
过去和现在：多元文化教育的经验
多元文化环境中的教育实践
多元文化主义与教育的兼容性
多元文化主义是否已被另一种社会建构所替代？
多元文化主义值得推进吗？作为一个概念，它是否具有正面意义？
多元文化主义有未来吗？
小结
6 反思多元文化教育中的公民潜能
导论
持续的概念争论——公民权
多样性与公民权
公民课程的教育潜力
多元文化教育中的教师角色与持续专业发展
对概念的争执不休——批判性种族理论和跨文化主义
小结
7 从多元公民身份到融合公民身份
帕雷克和班克斯—多元文化教育的持续需求
乔普克欧洲公民与公民融合
多元文化主义已死？默克尔、卡梅伦和克莱格
《平等法案》(2010)和《教育法》(教育部(DfE)，2011)
在第三和第四关键阶段不再提供英格兰的公民课程
小结
参考书目
内容摘要
在本书的修订版中，作者指出了当前关于多元文化辩论是如何受到政策和国际事件的影响而形成的。该书具有显著而全面的视野。介绍了在英格兰赞同取消种族隔离人士提出的新政策，并涉及了有关移民和融合的最新研究，这些研究可运用于世界范围内的教育政策的制定。
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