设计思维与方法
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作者陈楠
出版社中国青年出版社
ISBN9787515363387
出版时间2021-04
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1202504164
上书时间2024-06-15
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
陈楠：清华大学美术学院博士生导师，中国古文字艺术研究中心常务副主任、视觉传达设计系副主任、设计学博士致力于中国传统文化与当代设计的融合，首倡“格律设计论”，提出“格物致知行合一”的设计理念，推动设计哲学和研究型设计教学与实践。著述二十余部，论文数十篇。中国古文字艺术设计研究者，首款甲骨文设计字库、章草设计字库设计者。
中国美术家协会会员、中国包装联合会设计委员会全国委员、北京工业设计促进会理事、中华海外联谊会理事，入选教育部新世纪优秀人才计划。2008年北京奥运会吉祥物“福娃”设计者之一，奥运火炬手。主持设计制定国内“特许设计”最早的规范性文本。荣获“光华龙腾奖一中国设计业十大杰出青年”称号。主持设计2014年青岛世界园艺博览会、北京礼物、故宫博物院包装系统等重大设计项目，担任伦敦奥运会、巴西奥运会、NBA中国等艺术设计顾问。主讲课程“设计思维与方法”被评为清华大学精品课程。“汉字之美”全球青年设计大赛视觉传达类总召集人、大赛评委。曾受邀在联合国教科文组织、中国驻旧金山总领事馆发表汉字设计主题学术演讲。2017年在北京举办“再造·甲骨——现代设计语境中的远古文字”大展、2018年在湖北美术馆举办“汉字·格律——陈楠汉字艺术设计观”全国巡展首展。
目录
第一章 绪论
1.1 设计思维与方法的概念
1.2 关于学习方法的改变
第二章 设计哲学
引言：思考、质疑的习惯
2.1 设计哲学
2.2 设计美学
2.3 “标准”决定论
2.4 质疑与反思
2.5 哲学指引实践的人物
2.6 古代哲学的设计思维
2.7 变与不变
第三章 格律设计
引言：设计思考链条
3.1 格律设计观
3.2 突破思考的维度
第四章 符号设计
引言：做一个有思想的设计师
4.1 符号
4.2 吉祥物设计
4.3 IP与Graphic+
第五章 设计关键词
引言：性格决定命运
5.1 设计师的本子
5.2 设计是解决问题
5.3 设计就像诊断
5.4 设计是联系与联想
5.5 设计需要发现的眼睛
5.6 叶大年的发现
5.7 设计是生活的一部分
5.8 设计是一种情感
5.9 设计是一种争议
5.10 设计是一种“俗”
5.1 l设计是不同口味
5.12 设计是点子+执行力
5.13 设计是一种规划
5.14 设计是一个平台
5.15 设计是创意
5.16 设计是科学
5.17 设计是坚持+突破
5.18 设计是系统
5.19 设计是实验
5.20 设计是综合
5.21 设计是传承
5.22 设计是催眠术
5.23 设计要提取概念
5.24 设计是“心理场”
第六章 思维训练与设计方法
引言：设计与信息传播
6.1 思维训练方法
内容摘要
本书在清华大学精品课程《视觉传达设计思维与方法》的基础上整理而来，包含了作者独特的设计思想以及积累了二十余年的教学心得与素材，主要培养读者的创意创造能力和前瞻性的开拓视角。课程荣获“清华大学精品课程”，是清华大学美术学院视觉传达设计系研究生、科普创意与设计研究生必修课程，同时也是清华大学全校性选修课。
本书从设计思维与方法论两个层面展开，特别注重感性思维与理性思维并重、逻辑思维与逆向思维并重的教学训练，针对学习者在设计过程中的创造力、反应力、分析力、综合力、联系力、判断力等思维能力加以引导与训练。通过思维导图、设计模型的使用，课题案例分析使学习者初步掌握根据课题建构相应的设计方法与路径的能力。
本书着力于中国传统哲学、美学的设计思维分析与转译，结合国际潮流与设计实践，在传统中挖掘提取古老的设计思维与方法论，应用于当下。书中对于许多固有的专业概念名词进行反思与讨论，突破思维的禁锢，有助于设计师重新建构整合自己的知识技能体系。
设计思维被更加广泛运用于设计专业之外的领域。在图书章节设计的规划上，本书采用与实际教学相同的章节划分，轻松的文字与丰富的彩图使读者通过阅读本书仿佛置身真实的课堂，阅读设计采用一种特殊的图片索引方式娓娓道来。因此本书亦可作为高等美术学院专业课程教材，也同样适用于从事设计的专业人士和热爱设计的非专业人士。
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