黄金是更好的选择：华尔街不想告诉你的财富秘密
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作者（美）亚当·巴拉塔
出版社广东经济出版社有限公司
ISBN9787545478716
出版时间2021-09
装帧平装
开本32开
定价58元
货号31252481
上书时间2024-06-15
商品详情
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作者简介
[美] 亚当·巴拉塔 （Adam Baratta）
当今投资和贵金属领域活力的声音之一。
现为美国评级的贵金属公司优势黄金（Advantage Gold）的共同创始人之一，该公司曾获美国商业促进会颁发的年度信任连接奖。曾任现货黄金白银交易所American Bullion业务经理。
他还是屡获殊荣的编剧、导演和制片人，代表作品有Do It for Uncle Manny、Gruel Game等。
目录
前言
概述
金砖趣谈1 黄金竟比股票涨得快！
Part I 从天生货币到大国权力
第一章金权神授
第二章谁有黄金谁掌权
金砖趣谈2 黄金将涨至10000美元每盎司？
Part II 金本位制瓦解，大泡沫时代降临
第三章你的投资组合“健康”吗？
第四章被严重高估的股票市场、
第五章深陷泡沫的债券市场
第六章金价会下跌吗？
金砖趣谈3假设未来股票市场没收益，你会怎么办？
第七章美联储的“庞氏骗局”
第八章目光放长远，黄金时代正在到来
第九章超低利率下的血本无归
第十章风分散化投资是华尔街的障眼法
金砖趣谈4利息上涨，黄金赚钱|利息微微上涨，金价立刻翻倍
Part III 是什么让我们深陷泡沫？
第十一章牛市背后的推手
第十二章格林斯潘的牵线木偶
第十三章是谁让我们越来越穷？
第十四章盲目的从众只会输得更快
第十五章美元贬值的警钟已经敲响
金砖趣谈5黄金ETF不等于实物黄金
第十六章被注入“兴奋剂”的资本市场
第十七章谁在为华尔街无节制的放贷买单？
第十八章财富总量激增，小人物更穷了
金砖趣谈 6让你想入非非的东西|巴菲特父亲的黄金投资观
Part IV 大崩溃前的预警
第十九章指数投资将戳破泡沫
第二十章 美国国家信誉已暴跌
金砖趣谈 7 万亿是怎样的天文数字？
Part V 改变投资策略，掌握财富主动权
第二十一章 在未来让金价飞涨的五大因素
第二十二章 数字货币让黄金焕发新生
第二十三章 寒冬将至，马上储备
第二十四章 此时不买，更待何时？
金砖趣谈 8 黄金在我们体内
内容摘要
2008年金融危机后，世界经济环境发生了巨变。巴菲特指数表明美国股市被严重高估，似乎预示着下一次全球经济危机近在眼前，股市将全面下跌。与此同时，在混乱的经济环境下，金价却节节攀升，一次次冲破峰值。
本书用海量数据对资本市场进行全面分析，对货币政策、国际形势做出深刻解读，揭开股票和债券的真实收益率，带你反思华尔街吹捧的投资策略。
黄金不是唯一的选择，但是更好的选择。在决定投资方向之前，要先看清资本市场的真相。
精彩内容
第一章金权神授“谁有黄金谁说了算！”唐纳德·特朗普被问到为何家中有这么多黄金装饰时如是回答。
货币是什么？
我对货币的第一印象来自12岁那年，当时我上7年级。那是我的老师凯萨琳修女在学校任教的第一个学期
，她上过一堂关于货币价值
的课，让我永生难忘。
凯萨琳老师把班上的同学分成5个不同的小组，让我们做游戏，游戏的内容是制作火腿奶酪三明治，做得最好的一组胜出。然后她拿出各种配料，一条面包、一
块奶酪、一磅火腿片、一罐蛋黄酱和几个西红柿，每个小组分到一种不同的配料。
接着她宣布游戏规则：“每一组制作的三明治都要包含上述所有的配料，在此基础
上做得最好的一组获胜。”起初大家都不知道该怎么做。我们组获得的是奶酪块，但是如何只使用奶酪制作出火腿奶酪三明治呢？游戏开始后不久我们就意识到，每个小组都只有一种必要
的三明治配料，接下来教室里炸开了锅，24个12岁左右的孩子上蹿下跳，叫喊着
和其他组的成员交换制作三明治的必要材料。
这是我第一次接触经济学和早期以物易物体系发展的课程。凯萨琳老师用这一
课来展示早期的农业文明，通过以物易物的方式彼此交换商品。她还说到在早期农业文明社会中，有的农民饲养奶牛，收获牛奶，牛奶是制作奶酪的必需原料；有的养猪，获取猪肉；有的种植谷物和其他农作物来制作面包；种植蔬果的农民则提供蔬果。每个农民如果想获得全部的必要生活用品，就必须和他人进行交换。在课堂
上，我们很快就明白了以物易物体系的弊端，然后凯萨琳老师问我们，什么东西能让我们刚刚经历的易货交易方式变得更顺畅？我们这些12岁左右的孩子很清楚答案：货币。
第二天上课时，凯萨琳老师让全班同学继续做游戏，只是这一次，她带来了一
大沓游戏钞票，并给了每组相同的金额。和上次一样，我们每个组都只有一种制作三明治的必要原料，这次的游戏规则：当游戏结束的时候，钞票最多的那一组获胜。
这次我们面临与上次的游戏全然不同的问题，经过几轮交易，有几种制作三明治的原材料明显比其他材料昂贵：火腿和奶酪最值钱，其次是面包，而蛋黄酱和西红柿价值最低。我们相互之间进行交易的样子有些滑稽，每一组都为了最终能赢得比赛而收集必需的三明治原
料。游戏开始时，我们组获得的材料是奶酪，这是其他各组都最想得到的原料，因此我们组早早就赚得盆满钵满。最后，我们不但因为赚取了最多的钱而在游戏中胜出，而且做出了最好的三明治，因为我们有足够的钱从其他小组那里购买必需的原
料。
获得西红柿的小组大声疾呼游戏不公平，因为没有人愿意为西红柿付出和奶酪、火腿一样高的价钱。第二天的游戏说明不同的商品有着不同的价值，那些获得更有价值商品的小组颇有议价能力，因为可以向对手索要
一个更高的价格。
在第三天的课堂上，我们继续重复着这个游戏。但是，这次游戏又稍有变化，我们组获得了绝大多数的游戏钞票，紧随其后的是获得火腿的小组，获得西红柿的小组却一文不名。就在这时，凯萨琳老师拿出比之前更多的一沓游戏钞票并全部赠予“西红柿”小组，并告诉他们可以随意使用这些钱，这一举措使我们其他各组沮丧不已。凯萨琳老师宣布，从现在起，“西红柿”小组作为“央行”，有权肆意向“火腿一奶酪”经济体增发新的货币。
风水轮流转，这次轮到“火腿”小组和我们“奶酪”小组愤愤不平，由于“西红柿”小组可以向“经济体”增发货币，我们两组高呼不公。就在前一天，“火腿”小组和“奶酪”小组还是最有权势的队伍，我们所持的大量游戏钞票如同具有购买力的真金白银。但是现在由于“西红柿央行”可以肆无忌惮地增发货币，我们两个队伍手里的钞票变得越发没有价值。
这是关于通货膨胀与货币贬值的伟大一课！
第四天，凯萨琳老师继续改变游戏规则。这一次，她在这个系统中加入100枚硬币，每一枚硬币都有其实际的价值，我们也乐于见到真金白银加入游戏中。现在，由于“西红柿央行”随意增发游戏钞票，我们的“火腿—奶酪”经济体难以为继，商品价格频繁波动，没人明白系统中游戏钞票的实际价值。
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