初中历史项目式学习的理论研究与学科实践
全新正版 极速发货
￥ 18.62 3.3折 ￥ 56 全新
库存4件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者田红彩
出版社天津人民出版社
ISBN9787201178844
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价56元
货号1202570690
上书时间2024-06-14
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
田红彩，天津市第十九中学历史教师。天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员，天津市首批学科骨干教师，天津市教师继续教育初、高中历史课程开发专家，天津师范大学专业硕士研究生导师。天津市和平区名教师、首席教师。
目录
理论篇
第一章 项目式学习的相关研究借鉴
一、关于项目式学习的发展历程
二、关于项目式学习的内涵
三、关于项目式学习的特征
四、关于项目式学习的意义
五、关于项目式学习的设计与实施策略
六、关于项目式学习在中学教学中的应用
七、关于历史学科项目式学习的研究
第二章 初中历史项目式学习的内涵及实施意义
一、初中历史项目式学习的内涵
二、初中历史项目式学习的探索过程
第三章 为什么开展初中历史项目式学习
一、相关国家政策的出台为项目式学习的开展指明了方向
二、初中历史项目式学习是培育学科素养的重要途径
三、初中历史“项目式学习”是促进学生主体参与的有效手段
四、初中历史项目式学习是解弊历史课程教学的重要手段
五、初中历史项目式学习是国家课程校本化和三级课程一体化的可行路径
实践篇
第一章 初中历史项目式学习怎样实施
一、初中历史项目式学习的价值取向
二、初中历史项目式学习的理论基础
三、初中历史项目式学习的实践路径
四、初中历史项目式学习的实施流程
五、初中历史项目式学习的实施条件
六、初中历史项目式学习的关键策略
第二章 初中历史项目式学习中学术类项目的设计与实施
一、何谓初中历史项目式学习中的学术类项目
二、学术类项目的设计原则
三、学术类项目的流程设计
四、学术类项目实施中应处理的三对关系
第三章 初中历史项目式学习中实践类项目的设计与实施
一、何谓初中历史项目式学习中的实践类项目
二、实践类项目的规划原则
三、实践类项目的流程设计
四、实践类项目实施中应注意的几个问题
五、总结与反思
第四章 初中历史项目式学习中生活类项目的设计与实施
一、何谓初中历史项目式学习中的生活类项目
二、生活类项目的设计与实施原则
三、生活类项目的设计流程
第五章 初中历史问题类项目的设计与实施
一、何谓初中历史问题类项目
二、问题类项目设计与实施的原则
三、问题类项目的设计流程
后记
内容摘要
本书汇总了作者多年的理论探究和具体教学实践的主要成果，内容分为“理论篇”和“实践篇”两大部分。
理论篇主要梳理了项目式学习的发展历程、内涵、特征
、意义、设计与实施策略，以及中学教学应用现状述评，并以历史学科为载体，对初中历史项目式学习的内涵进行了界定，对其实施意义进行了分析；实践篇为本书主体部分，在明确初中历史项目式学习的价值取向和理论依据的基础上，规划了初中历史项目式学习的实践路径、实施流程、实施条件、
关键策略，并结合自身实践，从四个向度上整体规划了项目式学习的系列单元，探索构建初中历史项目式学习实践形态，着重介绍了初中历史项目式学习中四类项目（学术类项目、实践类项目、生活类项目、问题类项目）的概念、设计原则、实施流程、实施中应注意的问题等内容。本书的基本出发点在于从理论与实践的结合上探究研究历史课程的项目式学习，使一线历史教师从理论上了解、在实践上掌握项目式学习，并能熟练运用其解决当前初中历史课堂教学中的问题，探寻深化初中历史课程改革与历史学科核心素养落地的有效途径，同时助推历史课程校本化和三级课程一体化，探讨育人方式的转变，以落实立德树人根本任务。
主编推荐
该书融合了教学法和历史学科，体现了作者对课堂教学的探究与反思，具备实操性，可供中学历史教学同仁借鉴和参考。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价