点亮生命灯火(语文名家自选集)
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作者于漪
出版社商务印书馆
ISBN9787100178822
出版时间2019-10
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定价56元
货号1201967463
上书时间2024-06-13
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导语摘要
精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜“改革先锋”、“人民教育家”国家荣誉称号获得者全国首批语文特级教师于漪老师90岁高龄亲自编订？ “改革先锋”、“最美奋斗者”、“人民教育家”国家荣誉称号？ 1978年首评为语文特级教师？ 精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜基础教育改革的优秀教师代表――于漪她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，主推上海市初级中学语文教改实验，主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课，其中50多节被公认为语文教改标志性课例，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。被誉为“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”。
——“改革先锋”的获奖词一辈子做教师，一辈子学做教师。
语文就是人生，伴随人的一辈子。
教育的目的就是聚焦于学生的“人之完成”。教师的职责在于怀着对每个学生生命敬畏的虔诚，手持火种，点燃他们精神成长的灯火。
数十年来，怀着为民育人、为国育才的理想，我用心用情用力，孜孜矻矻，探求学生成长的规律，探求学科育人的规律，勤于反省，不断修为，力求使自己的生命与教书育人的使命结伴同行，不辜负党的期望，人民的嘱托。
目录
开篇絮语??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1
第一篇 先进教育理念的追寻与树立
初心浅述??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 7
奠基，“奠”怎样的“基”？????????????????????????????????? ????????????????14
树立精神风范，引领教育现代化????????????????????????????????????????21
增强文化自觉，提升办学水平???????????????????????????????????????????32
教书要为育人服务??????????????????????????????????????????????????????????39
培养一颗中国心?????????????????????????????????????????????????????????????43
教改是时代发展的必然
——与《上海教师》主编的对话?????????????????????????????????????49
要使战略主题深入人心，自觉化为行动????????????????????????????????59
教育就是“仁而爱人”???????????????????????????????????????????? ???????????65
坚持走中国特色教育发展道路???????????????????????????????????????????72
我们这支队伍，这些人????????????????????????????????????????????????????75
要建立自己的教育话语权?????????????????????????????????????????????????82
以教育自信创建自信的教育??????????????????????????????????????????????89
第二篇 语文教育真谛的探究与反思
初心浅述???????????????????????????????????????????????????????????????????? 101
既教文，又教人??????????????????????????????????????????????????????????? 109
谈谈语文教学研究中的几个问题?????????????????????????????????????? 113
兴趣是学习的推动力????????????????????????????????????????????????????? 129
语文教学应以语言和思维训练为核心???????????????????????????????? 138
弘扬人文 改革弊端
——关于语文教育性质观的反思??????????????????????????????????? 150
谈素质教育背景下的语文课堂教学改革????????????????????????????? 161
聚焦在文化认同上???????????????????????????????????????????????????????? 177
课要追求“三动”的境界????????????????????????????????????????????????? 192
语文教学现状的思考????????????????????????????????????????????????????? 207
解放思想，释放语文教学的活力?????????????????????????????????????? 227
第三篇 课堂教学实践的多彩与遗憾
初心浅述???????????????????????????????????????????????????????????????????? 235
《七根火柴》教案???????????????????????????????????????????????????????? 242
《驿路梨花》教案???????????????????????????????????????????????????????? 252
《周总理，你在哪里》教案???????????????????????????????????????????? 262
《出师表》教案??????????????????????????????????????????????????????????? 271
《一面》教案?????????????????????????????????????????????????????????????? 279
《最后一次的讲演》教案??????????????????????????????????????????????? 289
《在马克思墓前的讲话》教案????????????????????????????????????????? 297
掌握知识宝库的钥匙
——人物传记习作讲评教案??????????????????????????????????????? 309
《少年中国说》教学实录??????????????????????????????????????????????? 318
第四篇 师道修为的觉醒与坚守
初心浅述???????????????????????????????????????????????????????????????????? 357
难在自我塑造?????????????????????????????????????????????????????????????? 364
奉献，教师的天职???????????????????????????????????????????????????????? 368
“给”永远比“拿”愉快????????????????????????????????????????????????????? 377
让生命与使命结伴同行?????????????????????????????????????????????????? 384
学会追求，学会拒绝????????????????????????????????????????????????????? 392
师德?责任?与时俱进?????????????????????????????????????????????????? 400
教师的使命????????????????????????????????????????????????????????????????? 411
复旦精神谱就我生命的底色???????????????????????????????????????????? 425
一辈子做教师，一辈子学做教师?????????????????????????????????????? 429
内容摘要
于漪老师年在90岁高龄亲自编订，从教60余年教育思想、方法和实践的精粹。全书分为四篇：“先进教育理念的追寻与树立”，收入谈教育理念文章12篇；语文教育真谛的探究与反思，收入探讨语文学科性质、教育理念的代表性文章10篇；课堂教学实践的多彩与遗憾，收入课堂教学设计、课堂实录9篇；师道修为的觉醒与坚守，收入谈教师自我成长文章9篇。作者还新撰写了《开篇絮语》和4篇《初心浅述》，真情讲述编订本书的宗旨，以及自己在各历史时期不忘教育初心、探索学生成长规律和学科育人规律、不断修为的历程。“教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。”本书较为全面地反映了作者走中国特色教育发展道路的思想，展现了作者对师道修为和“既教文，又教人”的坚守，是作者孜孜趷趷，不忘初心、探求教书育人规律的见证。
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