幼儿园社会教育
全新正版 极速发货
￥ 31.24 6.3折 ￥ 49.9 全新
库存9件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者廖凤,欧平
出版社华中科技大学
ISBN9787568094351
出版时间2023-08
装帧其他
开本其他
定价49.9元
货号1203020296
上书时间2024-06-12
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
廖凤，1990年3月生，湘南幼儿师范高等专科学校学前教育专业带头人，2013年至今湘南幼儿师范高等专科学校担任学前教育学院教师，主讲《学前儿童社会教育与活动指导》、《学前儿童健康教育与活动指导》等学前教育专业核心课程。思想政治素质优秀，好学乐教、乐于奉献、勤于钻研、不骄不躁、敢为人先，具有团队合作意识和一定的组织管理能力。因各项工作成绩优异，在我校2016年度、2017年度、2019年度和2021年度考核中被评为“优秀”，并在2019年度获“青年先锋”称号；2021年度荣获“湘幼杰青”称号；2021年5月荣获“湘幼标杆教学团队”称号；2021年被聘为学前教育专业（活动设计）带头人；2021年度被聘为“幼儿社会教育与活动指导”课程负责人；2021年3月被聘为“郴州市安吉游戏推广市级专”家；2021年11月被聘为“郴州市幼小衔接试点工作指导专家”。教学比赛方面，2021年6月参加湘南幼专职业院校教师职业能力大赛获得校级一等奖；2021年7月参加“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛获得省级一等奖第一名；2021年10月参加全国职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛获得全国三等奖。 2021年11月参加湘南幼专课程思政育人案例评选获得校级一等奖。指导学生比赛方面，指导学生参加2019年湖南省职业院校竞赛高职组“学前教育专业教育技能”项目获得三等奖；指导学生参加2019年湖南省第五届师范生教学技能大赛获得二等奖；指导学生参加2021年湖南省职业院校竞赛高职组“学前教育专业教育技能”项目获得三等奖。
目录
目录
项目一 幼儿园社会教育概述
任务一 认识幼儿园社会教育
一、社会教育的概念
二、社会教育对幼儿发展的价值
任务二 了解幼儿社会性发展
一、幼儿社会性学习的特点
二、影响幼儿社会性发展的因素
任务三 掌握幼儿园社会教育的目标与内容
一、社会教育的目标
二、社会教育的内容
任务四 选择幼儿园社会教育的方法与途径
一、社会教育的方法
二、社会教育的途径
任务五 掌握幼儿园社会教育的评价
一、社会教育活动方案的评价
二、社会教育活动组织与指导的评价
项目二 幼儿园自我意识教育活动
任务一 认识幼儿自我意识教育
一、幼儿自我意识教育的内涵
二、幼儿自我意识教育的价值
三、幼儿自我意识发展特点
任务二 设计幼儿园自我意识教育活动方案
一、设计自我意识教育活动目标
二、选择自我意识教育活动内容
三、分析自我意识教育活动主题
四、设计自我意识教育活动过程
任务三 组织与指导幼儿园自我意识教育活动
一、自我意识教育活动组织策略
二、不同年龄班自我意识教育活动指导要点
项目三 幼儿园人际交往教育活动
任务一 认识幼儿人际交往教育
一、幼儿人际交往教育的内涵
二、幼儿人际交往教育的价值
三、幼儿人际交往发展特点
任务二 设计幼儿园人际交往教育活动方案
一、明确人际交往教育活动目标
二、选择人际交往教育活动内容
三、分析人际交往教育活动主题
四、设计人际交往教育活动过程
任务三 组织与指导幼儿园人际交往教育活动
一、人际交往教育活动组织策略
二、不同年龄班人际交往教育活动指导要点
项目四 幼儿园社会环境教育活动
任务一 认识幼儿社会环境教育
一、幼儿社会环境教育的内涵
二、幼儿社会环境教育的价值
三、幼儿社会环境认知发展特点
任务二 设计幼儿园社会环境教育活动方案
一、明确社会环境教育活动目标
二、选择社会环境教育活动内容
三、分析社会环境教育活动主题
四、设计社会环境教育活动过程
任务三 组织与指导幼儿园社会环境教育活动
一、社会环境教育活动组织策略
二、不同年龄班社会环境教育活动指导要点
项目五 幼儿园社会规则教育活动
任务一 认识幼儿社会规则教育
一、幼儿社会规则教育的内涵
二、幼儿社会规则教育的价值
三、幼儿社会规则意识发展特点
任务二 设计幼儿园社会规则教育活动方案
一、明确社会规则教育活动目标
二、选择社会规则教育活动内容
三、分析社会规则教育活动主题
四、设计社会规则教育活动过程
任务三 组织与指导幼儿园社会规则教育活动
一、社会规则教育活动组织策略
二、不同年龄班社会规则教育活动指导要点
项目六 幼儿园多元文化教育活动
任务一 认识幼儿多元文化教育
一、幼儿多元文化教育的内涵
二、幼儿多元文化教育的价值
三、幼儿多元文化教育的原则
任务二 设计幼儿园多元文化教育活动方案
一、明确多元文化教育活动目标
二、选择多元文化教育活动内容
三、分析多元文化教育活动主题
四、设计多元文化教育活动过程
任务三 组织与指导幼儿园多元文化教育活动
一、多元文化教育活动组织策略
二、不同年龄班多元文化教育活动指导要点
项目七 幼儿园社会教育资源的开发与运用
任务一 认识幼儿园社会教育资源
任务二 掌握幼儿园社会教育资源开发的原则
任务三 开发与运用幼儿园社会教育资源的途径
内容摘要
在内容编排上，打破学科逻辑的界线，抛弃呈现完整的学科体系的思路与想法，打破以知识传授为主要特征的传统学科教材编写模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，全书设计若干项目，每个项目下又设计若干任务，让学生在完成项目的具体任务过程中构建相关理论知识，并发展职业能力。推进文字表述简洁化，便于高职学生阅读和使用。对于概念定义等内容，应尽量采用简洁的语言进行表述，使学生明确概念的要点即可。内容具体涵盖有基础理论幼儿园社会教育概述；实践模块包含幼儿园社会教育活动设计、组织与实施；拔高模块包括幼儿园社会教育资源的开发与利用。每个项目采取任务驱动，选取幼儿园典型工作案例引出任务，对接岗赛课证，配有数字化二维码资源。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价