学前儿童心理学
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作者编者:谢超香|责编:任志林//郑先俐|总主编:李姗泽//孙亚娟
出版社西南大学
ISBN9787569716375
出版时间2023-02
装帧平装
开本其他
定价59元
货号1202986218
上书时间2024-06-12
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 学前儿童心理学导论
第一节 学前儿童心理学概述
第二节 学前儿童心理学的发展历史
第三节 学前儿童心理学的科学研究
第二章 学前儿童心理发展的生理基础
第一节 学前儿童的身体发育
第二节 学前儿童大脑和神经系统的发育
第三节 学前儿童动作的发展
第三章 学前儿童感知觉的发展
第一节 感知觉概述
第二节 学前儿童感觉的发生与发展
第三节 学前儿童知觉的发生与发展
第四节 学前儿童感知觉能力的培养
第四章 学前儿童注意的发展
第一节 注意概述
第二节 注意的发展特点
第三节 学前儿童注意的分散与防治
第四节 学前儿童注意力的培养
第五章 学前儿童记忆的发展
第一节 记忆概述
第二节 记忆的发展特点
第三节 学前儿童记忆力的培养
第六章 学前儿童想象的发展
第一节 想象概述
第二节 想象的发展特点
第三节 学前儿童想象能力的培养
第七章 学前儿童思维的发展
第一节 思维概述
第二节 学前儿童思维的规律与特点
第三节 学前儿童思维的培养
第八章 学前儿童言语的发展
第一节 言语概述
第二节 学前儿童言语的发生与发展
第三节 学前儿童言语能力的培养
第九章 学前儿童情绪情感的发展
第一节 情绪情感概述
第二节 学前儿童情绪情感的发展与培养
第三节 学前儿童高级情感的发展与培养
第十章 学前儿童个性的发展
第一节 个性概述
第二节 学前儿童个性倾向性的发展及教育
第三节 学前儿童个性心理特征的发展及教育
第四节 学前儿童自我意识的发展及教育
第十一章 学前儿童社会性的发展
第一节 学前儿童亲子依恋的发展
第二节 学前儿童性别差异与性别角色的发展
第三节 学前儿童同伴关系的发展
第四节 学前儿童社会性行为的发展
第十二章 学前儿童心理发展的背景
第一节 家庭与学前儿童的发展
内容摘要
书稿分为六个部分，共二十一章。第一部分“学前儿童心理学导论”，介绍了学前儿童心理学的中的基本概念和研究方法（第1-2章）。第二部分“学前儿童心理发展的基础”，介绍了学前儿童心理发展的生理发育和大脑发育（第3-4章）。第三部分“学前儿童认知的发展”，介绍了学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维、智力、言语和学习能力的发展（第5-12章）。第四部分“学前儿童个性化的发展”，介绍了学前儿童的气质、情绪情感
和自我意识的发展（第13-15章）。第五部分“学前儿童社会性的发展”，介绍了学前儿童的依恋、性别角色、道德和社会关系的发展（第16-19章）。第六部分“学前儿童的心理发展背景”，介绍了家庭、同伴、学校以及社会文化对学前儿童心理发展的影响（第20-21章）。本书可以作为应用型本科院校学前教育专业的教材，也可以作为职前与职后幼儿教师的培训材料以及相关工作者的参考资料。
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