商品简介
本教材共9章内容,循序渐进论述了审计学的基础理论、法律法规、程序规则、方法技术和审计管理。本书在结构设计中增加了审计需求理论、审计环境理论和审计管理理论三个部分。同时,本书在每章之前设置了学习目标、重点难点、引导案例,以便于学生了解本章主要知识点、难点和重点内容,并通过案例让学生进入模拟情境,课后设置复习思考题和参考文献。《审计学原理》以学习目标、重点与难点、引导案例为框架,以现代审计理论和方法程序为基本结构,以审计发展的需要为目标,全面介绍了审计的理论和方法。内容包括审计论概述、审计计划、审计抽样方法、审计工作底稿、风险应对等部分。
作者简介
党夏宁,女,教授,博士后,硕士生导师,2014-2015年在美国佐治亚州大学作访问学者。主讲“审计学原理”“审计理论与法规'\"财务分析“会计学原理”和“财务管理”等课程,主持完成国家社科项目1项,博士后基金项目1项,省部级项目7项,校级教改项目1项;出版专著2部,发表学术论30余篇。科研能力较强,教学经验丰富。
目录
第1章总论
1.1 审计的产生与发展
1.1.1 我国审计的产生和发展
1.1.2西方国家审计的起源和演进
1.2审计的概念与特征
1.2. 1审计的定义
1.2.2审计的特征
1.3审计的职能与分类
1.3.1审计职能
1.3.2 审计的分类
1.4 审计的对象与目标
1.4.1审计对象
1.4.2 审计目标
1.5审计的组织形式
1.5.1审计组织形式的定义
1.5.2我国审计组织体系的特征
第2章审计需求理论
2.1审计需求的一般解释
2.1.1 审计需求的代理理论
2.1.2 审计需求的信息假说
2.1.3审计需求的保险理论
2.2现代审计动因理论
2.2.1多因素决定论
2.2.2产权动因论
2.3基于风险管理的审计发展理论
2.3.1审计方法演进和风险管理审计的产生
2.3.2风险管理审计的特征
2.4 基于问责的审计权力配置理论
2.4.1 国家审计产生的社会根源
2.4.2 审计问责制的理论来源
2.4.3 审计权力配置的理论基础
第3章审计环境理论
3.1 审计环境分类
3.2审计客体环境
3.2.1被审计单位的外部环境
3.2.2被审计单位内部环境
3.3审计主体环境
3.3.1政府审计所面临的环境
3.3.2内部审计所面临的环境
3.3.3会计师事务所及注册会计师面临的环境
3.4信息技术发展对审计的影响
3.4.1信息技术对企业财务报告和内部控制的影响
3.4.2信息技术对审计过程的影响
3.5审计国际化对我国审计的影响
3.5.1审计国际化是我国审计的发展趋势
3.5.2 审计国际化要求审计体系创新
第4章审计法规与审计依据
4.1 审计法规概述
4.1.1 审计法规及其分类
4.1.2 审计法规的层次及其关系
4.2审计法律法规具体解释
4.2. 1依法保障审计独立性
4.2.2国家审计的法律规范
4.2.3 注册会计师审计的法律规范
4.3审计准则
4.3.1审计准则概述
4.3.2审计准则框架
4.4审计职业道德
4.4.1审计机关审计人员职业道德
4.4.2注册会计师职业道德
4.4.3内部审计人员职业道德
4.5审计依据
4.5.1审计依据的含义
4.5.2审计依据的分类
4.5.3审计依 据的特点
4.5.4审计依据的运用原则
第5章审计计划、 审计重 要性与审计程序
5.1 审计计划
5.1.1 审计计划的作用
5.1.2 审计计划的内容
5.2 审计重要性
5.2.1对重要性的理解
5.2.2重要性水平的确定
5.3 审计程序
5.3.1 国家审计的程序
5.3.2 社会审计的程序
5.3.3内部审计程序
第6章审计方法
6.1 账项基础的审计方法
6.1.1 审核书面资料的方法
6.1.2 审核财产物资的方法
6.1.3 审计调查的方法
6.2风险导向的审计方法
6.2.1 审计抽样法的产生与发展
6.2.2 统计抽样法的一般步骤
6.2.3 统计抽样的具体运用
6.3 信息技术时代的审计方法
6.3.1 计算机审计
6.3.2 大数据审计
第7章审计证据、审计工作底稿与审计风险
7. 1审计证据
7.1.1 审计证据的含义及种类
7.1.2审计证据的取得和整理
7.2 审计工作底稿
7.2.1 审计工作底稿的内涵
7.2.2审计工作底稿的编制
7.2.3 审计工作底稿复核
7.3 审计风险
7.3.1审计风险概述
7.3.2 审计风险的表现形式
7.3.3 审计风险的计量
7.3.4 重大错报风险的识别与评估
7.3.5应对重大错报风险
第8章终结审计和审计报告
8. 1终结审计
8.1.1 终结审计的含义
8.1.2 终结审计的流程
8.2审计报告
8.2.1 审计报告的意义、作用和种类
8.2.2 审计报告的内容
8.2.3在审计报告中沟通 关键审计事项
8.2.4 常见的审计报告样例
8.2.5审计报 告的编制和要求
8.3管理建议书
8.3.1 管理建议书的意义
8.3.2管理建议书的作用
8.3.3管理建议书的结构和内容
8.3.4 管理建议书的基本要求
第9章审计管理与审计发展
9.1审计管理概述
9.1.1 审计管理的概述
9.1.2审计管理的特征
9.1.3 审计管理的原则
9.1.4 审计管理的内容
9.1.5 审计管理的意义
9.2 审计计划管理
9.2.1 审计计划管理的含义
9.2.2审计计划的分类
9.2.3 审计计划管理的内容
9.2.4 审计计划更改、监督与记录管理
9.3 审计资源管理
9.3.1 审计资源的含义
9.3.2 审计资源管理的必要性
9.3.3 审计资源管理的内容
9.4 审计信息管理
9.4.1 审计信息管理含义
9.4.2 审计信息管理的意义
9.4.3 审计信息管理的内容
9.5 审计风险管理
9.5.1 审计风险的来源
9.5.2 审计风险的控制方法
9.6 审计质量管理
9.6.1 审计质量管理的含义
9.6.2 审计质量管理的意义
9.6.3 审计质量管理的要求
9.6.4 审计质量管理的内容与方式
9.6.5 审计质量管理的方法
9.6.6 审计质量管理的措施
9.7审计档案管理
9.7.1审计档案的含义
9.7.2 审计档案管理的内容
9.7.3 审计档案管理的意义
后记
内容摘要
本教材共9章内容,循序渐进论述了审计学的基础理论、法律法规、程序规则、方法技术和审计管理。本书在结构设计中增加了审计需求理论、审计环境理论和审计管理理论三个部分。同时,本书在每章之前设置了学习目标、重点难点、引导案例,以便于学生了解本章主要知识点、难点和重点内容,并通过案例让学生进入模拟情境,课后设置复习思考题和参考文献。《审计学原理》以学习目标、重点与难点、引导案例为框架,以现代审计理论和方法程序为基本结构,以审计发展的需要为目标,全面介绍了审计的理论和方法。内容包括审计论概述、审计计划、审计抽样方法、审计工作底稿、风险应对等部分。
精彩内容
本教材共9章内容,循序渐进论述了审计学的基础理论、法律法规、程序规则、方法技术和审计管理。本书在结构设计中增加了审计需求理论、审计环境理论和审计管理理论三个部分。同时,本书在每章之前设置了学习目标、重点难点、引导案例,以便于学生了解本章主要知识点、难点和重点内容,并通过案例让学生进入模拟情境,课后设置复习思考题和参考文献。《审计学原理》以学习目标、重点与难点、引导案例为框架,以现代审计理论和方法程序为基本结构,以审计发展的需要为目标,全面介绍了审计的理论和方法。内容包括审计论概述、审计计划、审计抽样方法、审计工作底稿、风险应对等部分。
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