美术理论教学与作品鉴赏
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作者肖蓉.吴一高.于显凤主编
出版社现代出版社
ISBN9787523102633
出版时间2023-04
装帧其他
开本其他
定价80元
货号1202974846
上书时间2024-06-11
商品详情
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作者简介
肖蓉，1979年出生，湖北武汉人，湖北大学知行学院副教授，硕士学历，长期从事美术学教学工作。先后讲授过《国画工笔》，《壁画》,《素描》，《速写》，《图形创意》等多门美术学相关课程，主持和参与过多项教改和科研工作，主持完成湖北省哲学社会科学课题《荆楚漆器图像艺术辨析》的研究，主持完成《艺术设计造型基础教学改革初探》湖北大学知行学院教学改革项目，主持完成《学院主题宣传设计》湖北大学知行学院大学生科技创新项目。并发表《写意精神在当代工笔人物画中的延续与发展》，《创新思维中的艺术行为——立体主义绘画思维方式体验》，《传统图形的设计语言解析》，《荆楚漆器图像艺术的写意浪漫精神与文化哲思》，《荆楚漆器图像造型艺术特点与文化启示》，《古典园林中的中国山水画情怀——评《中国文人画与文人写意园林》》等多篇美术学教学与研究的论文。 吴一高，1982年出生，哈尔滨师范大学美术学院讲师，硕士学历。黑龙江省水彩画艺委会会员，黑龙江省女美术家协会会员。长期从事美术学教学工作。先后讲授过《中西绘画艺术造型研究》，《插画》,《专业及法研究》，《教育实习》等多门美术学课程。 于显凤，1978年出生，山东烟台人，重庆人文科技学院讲师，硕士学历，长期从事文艺学美学教学工作。重庆人文科技学院任教以来，先后讲授过《美学与美育》，《文学概论》,《中国古代文论经典讲读》，《文学作品解读方法》等多门文艺学美学课程，主持和参与过多项教改和科研工作，并发表《日常生活审美化含义考察》，《论古希腊摹仿说特点》，《<西游降魔篇>对美的本质的探讨》，《儿童剧<马兰花>的艺术审美魅力》，《电影<驴得水>审美特征分析》，《高校美学教学的现状分析与改革策略》等多篇文艺美学教学与研究的论文。
目录
目录
第一章美术艺术理论基础1
第一节美术的概念与特征1
第二节美术的本质与功能7
第三节美术的种类11
第四节美术作品的内容，形式，风格与意境14
第二章美术的透视19
第一节透视概述19
第二节人物透视21
第三节曲线透视25
第四节中国画透视31
第三章美术的构图与色彩33
第一节美术的构图33
第二节美术的色彩35
第三节色彩构图38
第四章美术创作论45
第一节美术创作的主体45
第二节美术创作的过程54
第三节美术创作的思维与心理活动57
第五章美术创作技法63
第一节油画的创作技法63
第二节素描的创作技法67
第三节中国画的创作技法70
第四节水粉画的创作技法74
第五节版画的创作技法75
第六节园林的创作技法80
第六章美术的应用设计86
第一节标志设计与招贴设计86
第二节广告设计与包装设计96
第三节书籍装帧设计101
第七章美术数学中的教师与学生106
第一节美术教学中的教师106
第二节美术教学中的学生113
第八章美术教学目标与原则121
第一节美术教学目标121
第二节美术教学原则126
第九章美术教学内容与方法133
第一节美术教学内容133
第二节美术教学方法136
第十章美术教学过程与组织147
第一节美术教学过程147
第二节美术教学组织157
第十一章美术课程与教材165
第一节美术课程165
第二节美术教材176
第十二章美术教学模式、设计与评价182
第一节美术教学模式182
第二节美术教学设计187
第三节美术教学评价195
第十三章美术鉴赏与批评理论207
第一节美术鉴赏理论207
第二节美术批评理论214
第十四章美术作品鉴赏226
第一节中国古代美术作品鉴赏226
第二节中国近现代美术作品鉴赏234
第三节西方早期美术作品鉴赏241
第四节西方近现代美术作品鉴赏243
参考文献247
内容摘要
美术是艺术的一个重要组成部分和主要部分，它是一种社会现象和社会事物，与我们的生活密切相关，是我们生活的重要组成部分。社会的物质文明越是高度发展，人们便越是在生活中追求美的享受。人类的衣食住行等各个方面都离不开审美与设计。因此，美术知识的掌握和运用对人们来说十分重要。美术是一门艺术，又是一门科学，它是宝贵的精神文化。美术既有自身的特殊性，又与其他部门艺术如文学、音乐、舞蹈、戏剧、电影等有着共同的艺术规律。每一个时代的美术，与社会政治、经济因素及外界环境的影响都有密切的关系，它是一面时代的镜子。
美术教育维系着美术文化兴衰的历史，承担着文化传承的责任。在现代教育中，美术教育是感性教育的重要手段之一，是培养人的视觉感受能力、自我认同和自我表现能力、想象力和创造力等体智力素质的重要手段。美术教育在培养社会需要的身心健康、全面发展的人为目标的素质教育中具有独特而不可替代的作用。因此，美术教育不仅要培养画家，更重要的是要通过美术教育来提升学生的综合能力。
本书的基本内容大致分为三大部分。第一部分阐述美术基础理论知识，能够使读者较好地掌握必备的美术理论相关内容。第二部分介绍美术教学的主要内容，使读者深入理解美术教学的理论体系。第三部分安排美术作品鉴赏，图文并茂，使读者有效理解美术理论知识，在名家名作中丰富精神文化世界。
本书的编写具有以下特色：一是知识性与可读性，本书脉络清晰，确保相关知识的准确性，同时在语言表达上力求通俗易懂，增强可读性；二是实用性，本书介绍了一些美术创作技法和美术设计方法，能为读者的美术创作实践提供一定的指导。
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