前言
前 言
胡 蕾
2022年 6月
商品简介
本书根据应用型大学的人才培养特点,从大学生的文学修养、文化素质及语言应用能力出发确定内容,分为文学经典编、传统文化编和应用写作编三部分,充分发挥语文学科的人文性和基础性特点,顺应人文科学与自然科学交叉渗透的趋势,以期全面提高大学生的综合素质。
作者简介
余世锋,武汉东湖学院文法学院学前教育教研室主任,副教授,研究方向元明清文学、军事思想及军事历史等;出版专著一部,发表论文《林黛玉形象的美学特征及功能性分析》《孙子的慎战思想与当今中国的战略选择》等十余篇。 胡蕾,武汉东湖学院校长助理、文法学院副院长,教授;主持教育部产学合作协同育人项目2项、省部级教学科研项目5项,参与国家社科基金重大项目1项、教育部人文社科青年基金项目1项、省级教学科研项目8项;主编教材2本,发表学术论文30余篇。
目录
目 录
文学经典编
采 薇《诗经》
橘 颂屈 原
谏逐客书李 斯
登楼赋王 粲
短歌行曹 操
燕歌行曹 丕
白马篇曹 植
迢迢牵牛星《古诗十九首》
上 邪汉乐府
宋定伯捉鬼《搜神记》
归去来兮辞陶渊明
登池上楼谢灵运
魏武将见匈奴使《世说新语》
与陈伯之书丘 迟
从军行骆宾王
春江花月夜张若虚
汉江临泛王 维
长干行(其一)李 白
兵车行杜 甫
张中丞传后叙韩 愈
柳毅传李朝威
长恨歌白居易
种树郭橐驼传柳宗元
雁门太守行李 贺
浣溪沙·一向年光有限身晏 殊
八声甘州·对潇潇暮雨洒江天柳 永
秋声赋欧阳修
答司马谏议书王安石
定风波·莫听穿林打叶声苏 轼
如梦令·昨夜雨疏风骤李清照
钗头凤·红酥手陆 游
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
西厢记·长亭送别王实甫
牡丹亭·游园惊梦汤显祖
煮酒论英雄罗贯中
湖心亭看雪张 岱
长相思·山一程纳兰性德
婴 宁蒲松龄
红楼梦(节选)曹雪芹
再别康桥徐志摩
茶馆(第一幕)老 舍
我用残损的手掌戴望舒
雪落在中国的土地上艾 青
金锁记(节选)张爱玲
哈姆莱特(节选)威廉·莎士比亚
热爱生命杰克·伦敦
传统文化编
精卫填海《山海经》
伊阿宋和珀利阿斯古斯塔夫·施瓦布
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐《论语》
梁惠王上(节选)孟 子
秋水(节选)庄 子
菩提偈慧 能
计 篇孙 武
城濮之战《左传》
垓下之围司马迁
侠客行李 白
九歌·国殇屈 原
满江红·怒发冲冠岳 飞
情 采刘 勰
文与可画筼筜谷偃竹记苏 轼
人间词话王国维
梦溪笔谈序沈 括
溯江纪源徐霞客
应用写作编
通 知
通 报
计 划
总 结
调查报告
毕业论文
求职简历
演讲稿
策划方案
启 事
新 闻
参考文献
内容摘要
本书根据应用型大学的人才培养特点,从大学生的文学修养、文化素质及语言应用能力出发确定内容,分为文学经典编、传统文化编和应用写作编三部分,充分发挥语文学科的人文性和基础性特点,顺应人文科学与自然科学交叉渗透的趋势,以期全面提高大学生的综合素质。
精彩内容
本书根据应用型大学的人才培养特点,从大学生的文学修养、文化素质及语言应用能力出发确定内容,分为文学经典编、传统文化编和应用写作编三部分,充分发挥语文学科的人文性和基础性特点,顺应人文科学与自然科学交叉渗透的趋势,以期全面提高大学生的综合素质。
以下为对购买帮助不大的评价