青年成才方法论
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作者刘俊彦 主编
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559664556
出版时间2022-11
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202747716
上书时间2024-06-10
商品详情
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作者简介
刘俊彦，中国青少年研究中心常务副主任、研究员，兼任中国青少年研究会常务副会长、秘书长，《中国青年研究》杂志主编。主编有《请党放心，强国有我》、《新时代团支部工作规范与方法》等。
目录
第一篇 热爱祖国
一、青年为什么要热爱祖国
二、热爱祖国的基本要求是什么
三、青年应当如何理性爱国
第二篇 树立理想
一、理想就是灯塔
二、有理想，才能有目标、有动力
三、青年如何树立远大理想
第三篇 信念坚定
一、心有所信，方能远行
二、新时代青年要坚信什么
三、心中有信仰，脚下有力量
第四篇 锤炼品德
一、青年锤炼品德至关重要
二、青年应该锤炼哪些品德
三、青年如何锤炼品德
第五篇 勤奋学习
一、是任务，也是责任——勤奋学习决定青年成才
二、又博又专——青年该学些什么
三、求真学问，练真本领——青年如何勤奋学习
第六篇 艰苦奋斗
一、奋斗的青春最美丽
二、把汗水洒在祖国的大地上
三、耐得住寂寞，经得住风雨
第七篇 创新创造
一、惟创新者强
二、青年如何培养创新精神
三、青年如何提升创新能力
第八篇 责任担当
一、责任与担当的重要性
二、青年责任感培养的影响因素
三、青年如何提升责任担当能力
第九篇 身心健康
一、青年强，则国家强
二、习惯好，则身心健
三、方法对，则事功倍
第十篇 爱岗敬业
一、爱岗敬业精神传承
二、爱岗敬业的基本要求是什么
三、在爱岗敬业中点亮青春之光
第十一篇 深入基层
一、青年深入基层志在必行
二、青年如何深入基层
三、青年深入基层有哪些途径
第十二篇 明辨是非
一、青年成长成才必须明辨是非
二、“是非”判断之标准
三、青年如何提升明辨是非能力
第十三篇 心怀感恩
一、心怀感恩方能得道多助
二、青年该对谁心怀感恩
三、青年如何做到心怀感恩
第十四篇 珍惜友谊
一、友谊的价值
二、友谊的实质
三、让友谊之树常青
第十五篇 兴趣广泛
一、我的兴趣我做主：梦想与志趣同行
二、在兴趣处深挖：让清泉喷薄涌出
三、“术业”有专攻：如何致广大而尽精微
第十六篇 善于选择
一、人生由选择决定
二、青年如何培养善于选择的能力
三、青年怎样作出正确的选择
第十七篇 抢抓机遇
一、生逢盛世：新时代青年所处的历史方位和面临的机遇
二、链接未来：如何走出逆境把握机遇
三、点亮青春：如何创造机遇为成才造势
第十八篇 紧跟党走
一、未来属于青年，希望寄予青年
二、百年大党正青春
三、新时代青年如何跟党走
后 记
内容摘要
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，以青年成才规律和途径为对象，提出一系列具体的工具、原则、方法、技巧，在热爱祖国、树立理想、信念坚定、锤炼品德、勤奋学习、艰苦奋斗、创新创造、责任担当、身心健康、爱岗敬业、深入基层、明辨是非、心怀感恩、珍惜友谊、兴趣广泛、善于选择、抢抓机遇、紧跟党走等十八个方面进行论述，旨在激励新时代中国青年立大志、明大德、成大才、担大任，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成长为对国家和社会有用的人才，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国，助力新时代青年树立正确成才观、掌握有效成才方法，坚持久久为功，实现寥廓远大的人生目标！本书坚持历史与现实相结合、理论与实践相统一，挖掘国内外经典案例，运用中国历史故事，讲好中国共产党故事，引导青年成长为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
精彩内容
今天，面对新一轮科技革命和产业变革，我们既面临千载难逢的历史机遇，也面临差距拉大的严峻挑战。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”并强调，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。广大科技工作者特别是青年一代必须大力开展科技创新，努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
创新创造是青年成才的必备条件一部人类文明史，就是一部创新创造史。不创新创造，新的思想无法产生，不创新创造，新的产品无法问世，人类就只能在低级阶段徘徊。
创新改变了世界、造就了辉煌。那么，到底什么是创新呢？
简单说，创新就是抛弃旧的东西，创造新的事物。创新是遵循事物发展的普遍规律，从无到有、从有到无的过程。创新，是对前人和自我的超越，创新的本质就是开拓进取、打破常规、进步发展。创新就是想出新方法、新点子来处理我们所面对问题的能力。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的强弱，对于个人而言往往成为区分人才和庸才的分水岭。创新能力是人才的根本属性，只有那些敢为天下先，以创新精神和创新方法做出新业绩的人，方可称为人才。每位青年都应树立这样一个观念：“不创新，就无法成为真正的人才。”创新能力是检验青年是否成才的关键指标。哈佛大学前校长普西认为，“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭”。成才是青年发展需求中最本质和最重要的需求。青年要成才，就要不断加强各方面的学习，学习科学知识，培养各种能力，而其中的关键是学习各种新知识、新科技，以求知识的常新，培养创新能力，以求成为一流的人才。
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