不用背单词也能学好英文

小时候，我学英文的方式和大部分的学生一样，都是乖乖地捧着课本，死死背着英文单词和中文解释，虽然过程辛苦且背过的单词也很容易忘记，但是因为从来没有人纠正过我，所以这种方式便被我一直沿用下去。
到了大学时，由于积累了一定的英文水平，终于如愿以偿地被选为交换学生，到澳洲的一年里我遇见了许多来自世界各地的人，有的学生很神奇，明明英文水平测验出来的分数和我差不多，但与她一起逛书店时，她竟能捧着厚如词典的英文经典小说看得津津有味，且速度之快，真的不亚于母语学习者！
出于好奇，我赶紧向她请教学习英文的经验，只见她听完我的分享后眉头一皱说：“你背单词真是太死板了！”本来我有点不服气，不愿相信她，“好歹我也是托福分数不低的人呢！不过就是背个单词，会差到哪里去呢？”所以我又去问了许多来自英语母语国家的同学，他们听了“地狱式单词记忆法”也是频频摇头，然后告诉我：“光背单词当然记不住！不仅浪费时
间又容易忘；正确的方式应该是要了解单词，并且学会运用，习惯了英文的思考模式，才算是真正学会了英文！”
回国进入社会后，我才真正领悟到这句话背后所隐藏的含义。教学多年，看到许多英文学习者学了10年的英文却仍旧不得其法，语法、单词常常错误百出，且遇到了挫折之后，就很容易对学习英文失去信心。
有鉴于此，我开始认真研究缘由，发现国内沿袭已久的“赶进度式”教学方式，从初中起便逼迫孩子应付每天不断的考试，英文单词也一样，总是贪多而不考虑活用的方法。长久下来，孩子大脑的“短期记忆”区的确被激发得很好，所以会考试的孩子很多，但到了自由的大学时期，稍微一放松，保证一个学期忘记的英文单词量可以等于10年苦心死背的单词量。
编写这本书的初衷，是希望推广一种追本溯源的方法，也就是──用外国学生学英文的方法来学英文。“用英文释义来理解英文单词”，看似和英英词典差不多，但是考虑到读者翻英文词典怕的麻烦事，就是本来查一个自己要找的单词只需要30秒，但却会在释义的句子里遇到一堆生词，导致前前后后完整地理解可能需要10分钟。所以本书贴心地在句子下面都加上生词及中译，让读者能快速抓住搜寻的主体和学习的重点；同时，书中刻意模拟“猜猜看”的互动模式，读者在填入答案并对照解答的过程中，就多了一份参与感和互动感，久而久之，自然会重拾起学英文的自信心。
学语言，本来就不能贪快。尤其在网络发达的时代，有更多人倾向于输入关键词就可以马上得到英文的查找模式，但我可以大胆地断言，他们花一秒得到的东西，不会比读者使用本书花一分钟得到的东西还要长久；且从长远来看，花一秒得到的信息，可能历时一天即自动归零，本书读者却能够把每个一分钟无限地累积起来，变成别人抢不走的超强语言能力！
希望各位读者都能打下扎实的语言基础，向个人未来的梦想前进。

这是一本英语单词学习书，舍弃“传统中英对照”的学习模式，让学习者用英文学英文，“用英文释义来理解英文单词”，看似跟英英字典差不多，但实际的学习情况却完全不同。本来查一个自己要找的单词只需要30秒，但却会在释义里遇到一堆生字，导致前前后后完整理解可能需要10分钟。所以本书贴心地在句子下面都加上了生词及中译，让读者能快速抓住查找的主体跟学习的重点。阅读完英英释义，根据补充单词，在答案栏填上答案，题目解答就在当页的下面，通过创新动脑互动模式让读者即时查漏补缺，加深印象，生词学过就掌握。