新时代大学生综合素养与发展

人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和必然趋势，而对于新时代新征程中的青年大学生来说，综合素养的提升显得尤为迫切。
到大学阶段，青年学生开始进入人生成长、成才的关键时期，无论是学业还是思想、心理、生活等各个方面，都将迎来全新的感受和变化。在这一时期加强大学生政治思想素养、科学文化素养、身体健康素养、艺术素养、心理素养和职业素养等方面的全面引导和培养，对于广大青年学生成长成才具有重要作用。
《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发，融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识，紧扣指引当代大学生成长成才这一主题，以文艺、财经、信息、心理以及职业等五方面综合素养的提升为切入点，进行了较为深入的理论分析，并结合当代大学生认知特点，在每个专题模块中都设置了真实典型的素养提升案例，其中包括历史经典案例、名人故事以及优秀大学生典型事例，理性教育与感性教育相结合，使课程学习更具感染力和说服力，在一定程度上增加了本书的可读性。
书中的5个专题模块，都是根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置的，包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成，并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学习活动。
本书是团队共同努力的成果。其中，王晓敏负责本书的策划、沟通和定稿，以及第四模块的编写；张珍真和焦红红分别承担第一模块、第五模块的编写，并负责全书的统稿和主要校对；黄珍承担第二模块的主要编写工作并负责本书的部分校对工作；高志洋主要负责第三模块的编写；谢美婧承担第二模块的部分编写工作。
值本书付梓之际，首先要感谢编写组所有成员的辛勤付出，其次，本书在编写过程中引用了许多相关理论、文献，在此向这些研究者们一并表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，敬请广大专家学者和读者批评指正。

《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发，融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识，紧扣指引当代大学生成长成才这一主题，根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块，包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成，并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学习活动，对于加强大学生政治思想素养、科学文化素养、身体健康素养、艺术素养、心理素养和职业素养等方面的全面引导和培养，促进广大青年学生成长成才具有重要作用。

根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要，设置5个专题模块，包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成，并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学习活动，理性教育与感性教育相结合，使课程学习更具感染力和说服力。