寻味博雅语文
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作者尹超
出版社北京大学
ISBN9787301283585
出版时间2017-10
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定价39元
货号1201611977
上书时间2024-06-06
商品详情
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作者简介
尹超，中共党员，正高级教师，北京大学光华管理学院高级工商管理硕士。北京大学附属小学教育集团总校长，北京大学附属小学校长、党委书记。曾获全国语文情境教学一等奖等国家级教学竞赛奖项多次。主持并参与10余项国家重大课题，出版专著《为了爱与自由的教育》《绽放和谐快乐之光》等近20部，主编教材近10部。系北京市首批中青年骨干教师、北京市教育领军人物、北京市杰出校长。2008年当选为奥运会火炬手，获第29届奥运会、残奥会特殊贡献奖，2010年被授予“海淀区杰出人才贡献奖”称号，2016年又被海淀区人民政府授予“海淀区基础教育名家”称号，是海淀区人缘最好、口碑最好的校长之一，被社会各界誉为“中国好校长”。
目录
(一)每门学科中都蕴藏着丰富的写作训练
(二)借助写作改善学科教学质量
(三)博雅写作就是一次综合实践
第四篇 触摸传统文化的“根脉”
一、“北大基因”传承生命本色
(一)传统文化教育已上升为国家战略
(二)语文教育面临文化认同危机
(三)家国情怀是“北大基因”的生命本色
二、“冰心”一片在“博雅”
(一)有“博”方能“雅”
(二)爱玩未丧志
三、嵌入课程之中的传统文化
(一)特设：传承北大文化
(二)专设：鹿鸣吟诵
(三)教材：文本的点滴渗透-
(四)活动：“工程”与戏剧节
(五)环境：生态花园、精神家园与文化乐园
第五篇 寻找语文的理想国
一、回归语文的本色课堂
(一)信息时代，语文如何守正出新
(二)语文教学的“道”与“术”
(三)语文教学的“根”在哪里
(四)文本分析是走近语文的一扇门
(五)语文学习给学生留下什么
二、教出语文的 “隐形价值”
(一)课文里站立着鲜活的生命
(二)别忽略了课文的“文外之旨”
(三)在语文课堂上进行思维训练
(四)珍视语文教学观摩课的独特价值
(五)做善于反思的语文教师
三、美是语文教学的自觉追求
(一)好的语文教学是有画面感的
(二)语文课堂是什么味
(三)还原“美”而“雅”的本色课堂
(四)在阅读中品味语文之美
(五)自然是最高的教学之美
第六篇 教与学，生命的对话
一、“文”“言”的对话：短文厚学——《杨氏之子》教学实录及其评析
(一)古文新读，品味“文”的内涵
(二)短文厚学，把握“言”的精妙
(三)“文”“言”结合，体验文化的魅力
二、诗意的对话：高山流水妙机缘——《伯牙绝弦》教学实录及其评析
(一)教学步骤梗概
(二)教学亮点设计
(三)小结
三、文本的对话：字里行间 “绘” 闰土——《少年闰土》教学实录及其评析
(一)对话文本，触摸语言
(二)声情并茂，以声“度”人
四、心灵的对话：生成四溢的语文昧——《姥姥的剪纸》教学实录及其评析
(一)以词入境，叩问心灵
内容摘要
在北大附小构建学校生命发展课程体系中“博雅语文”课程是非常重要的一个组成部分“博雅语文”的命名不仅仅只是简单指向这个汉字词语的字面意思，而是一种承载着两千多年历史、贯通中西、跨越古今的教育观念和范式。尹超著的这本《寻味博雅语文》具体内容包括寻源博雅语文、阅读的阶梯、写作新思维、生命的对话、与传统文化相遇、语文理想国，形象而生动地介绍了“博雅语文”的特色、博雅教育的传承、内容框架、教学策略等内容。书中引用了大量的语文教学案例，集趣味性和生动性于一体。
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