作者简介
李小平,1976年生,重庆人,博士、博士后、副教授。兼任管理科学与工程学会副秘书长、四川省技术经济及管理现代化研究会副秘书长。在IJPR、EMFT、《系统工程理论与实践》等期刊发表SSCI、CSSCI检索论文20余篇,获国家优秀教学成果二等奖1项,省级奖励3项。
徐玖平,1962年生,四川大学教授、博士生导师。国家杰出青年科学基金获得者,教育部长江学者特聘教授,全国文化名家暨“四个一批”人才,新世纪百千万人才工程国家人选,享受国务院政府特殊津贴专家。主持国家社会科学基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目等科研项目70余项。以首通讯作者/通讯作者,发表SSCI/SCI论文130/270余篇;以首著者,在Springer、Taylor & Francis、Elsevier、科学出版社等出版著作35部;以首完成人,获省部级一等奖11项。
牛永革,1968年生,博士,清华大学博士后,四川大学商学院市场营销与电子商务系主任,教授、博士生导师。主持3项国家自然科学基金和2项国家社会科学基金,发表各类学术论文70多篇,独立撰写的《2016中国酒业白皮书》在白酒行业内产生了较好的反响。
目录
第一章 引言
第二章 文献研究和研究框架
第一节 财经素养包含的维度和关联的测量
第二节 学生财经素养的影响因素
第三节 财经素养的作用
第四节 财经素养教育
第五节 学生财经素养的形成理论
第六节 研究框架
第三章 研究方法
第一节 抽样方法
第二节 样本概况
第三节 变量的定义和测量
本章小结
第四章 数据分析和结果
第一节 延迟满足的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第二节 克制力的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第三节 冲动性的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第四节 财经知识的学习关联的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第五节 财经知识关联的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第六节 参与自己家庭的金钱决策的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第七节 入不敷出时的决策关联的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第八节 预算
第九节 认知需求的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十节 金融信息搜索的信心的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十一节 长期金钱计划的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十二节 广义的自我效能的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十三节 财经态度关联的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十四节 财经满意感的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第十五节 金钱态度的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第十六节 投资风险
第十七节 债务的积极态度的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十八节 债务的消极态度的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第十九节 金融产品的使用状况关联的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第二十节 财经行为合理性关联的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第二十一节 财经限制性的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第二十二节 个人负债的描述统计以及与关键人文统计变量之间的关系
第二十三节 吝啬挥霍特性的描述统计以及对其存在显著效应的人文统计变量
第二十四节 各个变量的相关性分析
本章小结
第五章 结论与启示
第一节 结论
第二节 管理启示
第三节 研究局限和未来的研究方向
参考文献
附录
内容摘要
本蓝皮书旨在从大学生
的财经素养意识、知识、技
能、态度和行为五个方面构建变量,通过描述性统计方法报告大学生的财经素养现状。另外,分析个体人文统
计变量和家庭人文统计变量对大学生的财经素养意识、
知识、技能、态度和行为五个方面变量的影响。蓝皮书呈现的数据,可全景式地刻画中国大学生财经素养现状和关键特征,教育机构和家庭可以根据本蓝皮书的结论对关联对象建立合适的培养模式,以期提升大学生的财经素养。同时,每一位大学生也可以在蓝皮书中找到自己的影子,重新认识自己,重新规划自己的行为,为未来开启美好生活做好积极的准备工作。
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