国际组织教育政策价值取向研究
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作者孔令帅
出版社上海教育出版社
ISBN9787572007200
出版时间2021-04
装帧平装
开本其他
定价68元
货号1202715056
上书时间2024-06-04
商品详情
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作者简介
孔令帅，上海师范大学教育学院教授、硕士生导师，上海师范大学国际与比较教育研究院研究员，教育学博士，美国哥伦比亚大学教师学院访问学者，主要从事比较教育和教育政策研究。目前，已经在《教育研究》《中国教育前沿》(Frontiers of Education in China)、《比较教育研究》等中外学术刊物上发表论文60多篇，其中中国人民大学《复印报刊资料》全文转载近10篇；出版著作两部、译著一部。主持国家社科基金一般项目(教育学)、联合国教科文组织委托项目、上海市浦江人才计划、教育部人文社科青年项目、上海哲学社会科学规划项目、上海教科规划项目等近10个省(部)级及以上课题，获得“北京市第十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖”“上海市浦江人才”“上海师大第十一届优秀青年教师”“华臧奖”“重庆市优秀硕士论文奖”等多个奖项。
目录
总序
第一章绪论
第二章联合国教科文组织教育政策价值取向发展
第三章经合组织教育政策价值取向
第四章高等教育援助：世界银行教育政策价值取向的重要体现
第五章高等教育一体化：欧盟教育政策的重要价值取向
第六章案例分析：联合国教科文组织女童教育政策的发展和特点
第七章总结与借鉴
参考文献
内容摘要
为了解决全球性教育问题，促进世界教育发展，国际组织的作用将日益提升，已成为促进21世纪人类教育发展的重要力量。本书稿采取文献法、案例法、历史法和比较法等方法，梳理联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织教育政策价值取向的发展演变；探讨这些国际组织教育政策价值取向背后的影响因素和保障机制；以这些国际组织的一些重要教育政策为例，分析其教育政策价值取向的体现；总结国际组织教育政策价值取向的个性和共性，为我国参与全球教育治理提供参考和启示。
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