FAST高效课程开发(培训师成长实践手册第2版美国认证协会注册国际职业培训师认证参考书
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作者邱伟
出版社电子工业出版社
ISBN9787121395857
出版时间2020-10
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202137585
上书时间2024-06-04
商品详情
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作者简介
邱伟，美国认证协会（ACI）注册国际职业培训师认证的引进者和首席讲师，资深教学与培训设计专家。作为专业培训师，深入涉足心理学在培训与学习发展中的应用，长期致力于高质量的企业课程开发与定制化讲师培养。
目录
第一章 解决问题的课程才有价值 ............................................................... 1
第一节 无问题不培训，解决问题的课程才是好课程 ...................... 1
第二节 用FAST 模型开发基于问题解决的精品课程 ....................... 5
本章回顾 .................................................................................................19
参考答案 .................................................................................................20
第二章 聚焦问题显价值 ............................................................................ 21
第一节 明确问题——初定开发方向 ..................................................22
第二节 培训分析——选定价值问题 ..................................................48
第三节 梳理目标——突出价值定位 ..................................................66
本章回顾 .................................................................................................76
参考答案 .................................................................................................77
第三章 整合方案重实效 ............................................................................ 78
第一节 萃取方法——让内容更有效 ..................................................79
第二节 搭建结构——让内容更好记 ..................................................97
第三节 量化成果——让内容可衡量 ................................................123
本章回顾 ...............................................................................................138
参考答案 ...............................................................................................139
第四章 精选教法做引导 .......................................................................... 140
第一节 引导体验——激发学习兴趣 ................................................142
第二节 引导思考——展示论证新知 ................................................174
第三节 引导应用——推进实践落地 ................................................189
本章回顾 ...............................................................................................212
参考答案 ...............................................................................................213
第五章 优化成果促精品 .......................................................................... 214
第一节 锦上添花——美化PPT 成果 ...............................................215
第二节 传承精品——开发教学手册 ................................................227
第三节 精雕细琢——三级验证优化 ................................................241
本章回顾 ...............................................................................................247
参考答案 ...............................................................................................247
参考文献 ................................................................................................... 248
内容摘要
无问题不培训，解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建，还是企业培训自主化的发展，都离不开两点：其一，能解决企业绩效问题的精品课程；其二，掌握系统性课程开发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的“FAST高效课程开发模型”，结合大量实用的工具方法和企业课程开发实例，为企业能够开发出解决实际问题的课程做出了实战性指导，助力企业逐步实现“培训自主化”。本次修订不仅完善和升级了课程开发方法，而且增加和更新了课程开发实例，还修改了细节问题，增加了“本章回顾”环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册，也是一本教你如何开发精品课程的实战指导。
主编推荐
无问题不培训，解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建，还是企业培训自主化的发展，都离不开两点：其一，能解决企业绩效问题的精品课程；其二，掌握系统性课程开发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的“FAST高效课程开发模型”，结合大量实用的工具方法和企业课程开发实例，为企业能够开发出解决实际问题的课程做出了实战性指导，助力企业逐步实现“培训自主化”。本次修订不仅完善和升级了课程开发方法，而且增加和更新了课程开发实例，还修改了细节问题，增加了“本章回顾”环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册，也是一本教你如何开发精品课程的实战指导。
精彩内容
第一章解决问题的课程才有价值
第一节 无问题不培训，解决问题的课程才是好课程赵雷是一家合资汽车企业的技术工程师，主要
负责车间产品的质量管理。在质量管理岗位上，赵雷多年被评为优秀员工，还在车间和集团的表彰会上代表员工发言。由于工作出色、表达能力很强，赵雷被公司聘为兼职培训师，负责全厂与质量相关的培训，赵雷信心满满地接受了这项任务。
赵雷经常在工作之余上网收集各种课程的相关资料和游戏活动。他希望自己的课程内容是厚重的、课堂气氛是活跃的，这也是他在上学期间一直喜欢和追求的学习感觉。
在上课时，为了展现自己的专家角色，赵雷将自己收集的各种理论、方法、工具、模型全部讲给学员。为了让学员在课堂
上表现活跃，他总是每隔一段时间就带领学员做游戏或活动。
没过多久，赵雷接二连三地听到车间员工的抱怨：他的课程理论化太强，脱离工作实际；课堂活动很多，但和培训内容没什么关系，这样的培训就是浪费时间等。
赵雷的做法是很多培训师的普遍工作方法。他们准备课程的第一步是回忆自身经验，第二步是到网上搜索相关素材，第三步是将所有资料整合在一
起，然后就上台讲课。当然，有的培训师为了提高学员的参与度，在课堂上穿插了大量活动，却很少考虑这些活动是否与课程
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