商品简介
此书为名师课例 名家点评。名师是著名特级教师、浙江省名师导师——何夏寿,其长期致力于儿童文学创作和儿童文学教育教学实践研究,名家是著名语文教育专家、小语界的领军级人物——周一贯,其丰富的教学经验和先进的教学理念一直引领着小语教学的发展。书中收入的课例基本来自*统编教材,课型广泛,涉及小学段各个年级;课例详实,点评精当,对一线教师及语文教学研究者大有助益。
作者简介
何夏寿,有名特级教师,浙江省作家协会会员,中国校园文学委员会副会长,中国儿童文学研究会理事,中国语文报刊协会名师专业发展研究会常务理事,全国“儿童文学金近奖”常务副秘书长,教育部师德教育专家,浙江省名师导师,绍兴市上虞区儿童文学教育研究会会长。长期致力于儿童文学创作和儿童文学教育教学实践研究,发表了200余篇研究论文,著有《爱满教育》《一个小学老师童话情愫》《民间文学大课堂》《中华戏曲语文读本》等。应邀赴全国各地上课(讲座)500余场次。《语文教学通汛》《小学语文教师》《小学语文教学》等刊物封面人物。曾获全国十大推动阅读人物提名奖,全国第二届语文教师文学课堂比赛特等奖。
目录
第一课 多元设境童趣盎然
——统编教材一年级上册《雪地里的小画家》课堂实录
点评:童诗,那一片“天机”
第二课 观黄山美景,赏奇峰怪石
——统编教材二年级上册《黄山奇石》课堂实录
点评:以点带面,实现高效共读
第三课 狐狸故事多,讲讲乐一乐
——统编教材二年级上册《狐狸分奶酪》课堂实录
点评:破译:基于语文要素的童话教学
第四课 预测:这根胡子有多长
——统编教材三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》课堂实录
点评:预测:阅读教学要找准“正确姿势”
第五课 文化:文言文学习的再一种要义
——统编教材四年级上册《王戎不取道旁李》课堂实录
点评:生本视角学古文
第六课 读文言雅韵,诵古人智慧
——统编教材三年级上册《司马光》课堂实录
点评:古今比对,为阅读文言文起步降低难度
第七课 比较中知诗意,整合中品诗情
——统编教材三年级上册《古诗三首》课堂实录
点评:趣教古诗:在比较中循“戏”悟理
第八课 怪异英雄的传奇
——统编教材三年级下册《枣核》课堂实录
点评:深度学习的课堂运作样本
第九课 荒诞:尽享异想天开之乐
——统编教材三年级下册《这样想象真有趣》课堂实录
点评:生活化:追寻童话习作的“浸润型”课堂
第十课 千年龟兔,再比新赛
——统编教材四年级下册《故事新编》课堂实录
点评:“创编习作”的教育价值
第十一课 想象话天地,造境入故事
——统编教材四年级上册《我和某某过一天》课堂实录
点评:创意想象:给读写活动加点“氧
第十二课 童诗:咀嚼和触摸
——“无中生有”写童诗(五年级适用)
点评:“诗心”本于“童心”
第十三课 边塞话英雄,诗里品豪情
——统编教材四年级上册《古诗三首之(出塞)(凉州词)》课堂实录
点评:以文本特色点亮教学设计
第十四课 有趣的松鼠,有招的说明
——统编教材五年级上册《松鼠》课堂实录
点评:“比较”:阅读教学的大“招”
第十五课 讲了千年再千年,牛郎织女又新颜
——统编教材五年级上册《牛郎织女》课堂实录
点评:提升深度阅读的张力
第十六课 链接生活,因需择读
——统编教材六年级上册《故宫博物院》课堂实录
点评:以生活为依托,在统整中跨越
第十七课 当童话遇见戏剧
——自编儿童戏剧《小猫钓鱼》课堂实录(二年级适用)
点评:如何让经典与经典相遇:一节值得深思的课
第十八课 读你,来自梨园的语文
——《梁山伯与祝英台之草桥结拜》戏曲剧本教学实录(五年级适用)
点评:民间戏曲:一门新课程开发的成功样本
内容摘要
此书为名师课例+名家点评。名师是著名特级教师、浙江省名师导师——何夏寿,其长期致力于儿童文学创作和儿童文学教育教学实践研究,名家是著名语文教育专家、小语界的领军级人物——周一贯,其丰富的教学经验和先进的教学理念一直引领着小语教学的发展。书中收入的课例基本来自最新统编教材,课型广泛,涉及小学段各个年级;课例详实,点评精当,对一线教师及语文教学研究者大有助益。
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