高校学术研究论著丛刊（人文社科）—现代小学数学思维能力培养研究
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作者静心苑 马建霞
出版社中国书籍出版社
ISBN9787506884341
出版时间2022-07
装帧其他
开本其他
定价90元
货号1202711236
上书时间2024-06-02
商品详情
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目录
第1章 认识数学思维
1.1 数学思维概述
1.2 数学与数学思维在科学中的地位
1.3 思维能力培养的意义和效果
1.4 培养小学生数学思维能力的策略
第2章 数学符号思维
2.1 数学符号价值意蕴及培养
2.2 数的抽象与概念教学的意义
2.3 分数与小数教学
2.4 选择合理的数据收集方法
2.5 引导儿童对数据进行深入解读
2.6 在问题解决中培养符号意识
2.7 在表达关系中深化符号意识
第3章 运算思维
3.1 运算思维训练
3.2 以“和”“份”概念为核心揭示运算意义
3.3 整数运算及其对小数、分数的迁移
3.4 运算思维训练案例
第4章 逻辑推理思维
4.1 小学数学中的逻辑推理思维
4.2 命题及命题条件
4.3 判断的意义和种类
4.4 形式逻辑的基本规律
4.5 在问题解决中培养儿童的推理能力
4.6 逻辑推理思维培养案例
第5章 创造性思维
5.1 数学创新能力
5.2 数学创造性思维的过程与结构
5.3 学习过程中的创造性思维培养
5.4 教学过程中的创造性思维培养
5.5 激发学生创造性思维的技巧
5.6 培养创造性思维案例
第6章 图形思维
6.1 基本图形与图形的辨认
6.2 图形分析
6.3 在画图中培养小学生的几何空间观念
6.4 图形思维培养案例
第7章 应用题思维
7.1 以运算基本概念为中心的思维训练
7.2 一步应用题教学思维训练
7.3 两步应用题教学的思维训练
7.4 多步应用题教学的思维训练
7.5 巧解应用题
第8章 小学数学思维能力评价
8.1 小学生数学学习评价的目的
8.2 各种数学思维能力
8.3 不同维度下小学数学内容领域中的思维能力评价
8.4 认知领域中的思维能力的评价
第9章 数学游戏与思维能力培养
9.1 数学游戏
内容摘要
本书重点研究如何帮助小学生在数学学习中提升自己的数学思维能力。全书包括认识数学思维、数学符号思维、运算思维、逻辑推理思维、创造性思维、图形思维、应用题思维、小学数学思维能力评价、数学游戏与思维能力培养等内容。不仅有数学思维能力的引领，还有典型案例与成功实践经验的引领，更加凸显培养小学生数学思维能力的“实操性”。本著作适合一线小学数学教师研究学习，特别是对小学数学青年教师具有较强的指导作用与较高的引领价值
，可以作为培养小学生数学思维能力的重要参考。
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