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作者[瑞典]海莲娜·布洛斯
出版社接力
ISBN9787544877855
出版时间2022-08
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本32开
定价21.8元
货号1202746292
上书时间2024-06-01
要开学了,艾德文没有新书包,爸爸就把自己大大的新背包给了艾德文。艾德文太喜欢这个大书包了,它是全班最大的书包,可以装下许多东西。每天背着大书包锻炼,艾德文觉得自己一定会变成大力士。一天,艾德文把从图书馆借的书塞满了书包,回家的路上,他再也背不动了。邻居帮助艾德文回到了家里。后来,爸爸带着艾德文买了一个大小合适的书包。
一、故事特色:
1.真实而多样的儿童形象:
本系列围绕一年级二班的11个学生展开,每本书的主角不同。人物众多,可以构建一个健康的故事生态。不同的故事共同塑造人物形象,让人物更加立体而真实。与常见的一年级的淘气包的故事不同,从而避免刻板印象,让每个小读者在故事中找到自己。
2.真正描绘一年级孩子的写实故事。
故事扎根于真实的儿童世界和学校生活。正是真实与质朴成就了本书的经典性。因为它所呈现的主题、人物与故事、情感,不管是十年前的孩子、现在的孩子,还是十年后的孩子,都可以在其中找到共鸣。因为真实是有生命力的,也是有力量的。
3.把日常的生活写的充满趣味,把简单的事情讲述得并不平庸。
每个故事有好几个场景的转换,共同构成一个饱满的故事。场景的转换并不是连带提及,而是在每个场景都充分的展开故事。在不同的场景中,表现出人物的心理变化和情感变化,加入很多细节描写,让故事前后呼应,读有余味。
二、故事功能:
1.入学功能
本系列故事主题聚焦于适应新环境、身体成长与心灵成长、人际交往、规则与安全四大方面,契合我国**部发布的《小学入学适应教育指导要点》,帮助孩子做好一年级入学的身心适应、生活适应、社会适应、学习适应。
2.认知功能
全景式、多角度的展现一年级的生活,搭建班级的故事空间,让孩子上好从个人走向集体的第一课,让孩子通过阅读故事顺利地融入集体,让孩子了解一年级,爱上一年级
3.情感功能
真实刻画了儿童成长中的心理变化,疏解成长中的小情绪,给予温暖的慰藉,让小读者做好入学的心理准备和情感准备
21.阅读功能
适合即将上一年级的孩子和正在上一年级的孩子阅读的桥梁书,帮助孩子走向独立阅读和自主阅读。语言简洁、表达规范、文图比例搭配得当,还有拼音辅助。文、图、字、音帮助孩子做好入学的阅读准备。
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