中医经典能力等级考试背诵辑要

学习中医，离不开经典的积淀，读经典、悟经典、用经典是中医人才成长的必由之路。2019年10月，《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》明确提出要“提高中医类专业经典课程比重，开展中医药经典能力等级考试”，2020 年 10 月 24 日高等学校中医学类专业教学指导委员会以机考联考形式设计并成功组织开展了中医经典能力等级考试。为进一步巩固高等学校学生的中医基本理论和基础知识，强化学习中医经典的过程，养成诵习中医经典的习惯，培养中医临床思辨能力，河北大学中医学院组织相关人员编写本书，在《中医经典能力等级考试指南》基础上结合专业培养目标，扩展经典内容，防止将“以考促学”变成“为考而学”。

本书具有以下特色 ：①重视《黄帝内经》上下文连续性，主张成段诵读 ；②条文乱序排列，有助于利用艾宾浩斯曲线加

强记忆 ；③增加中国哲学内容，提升中医药文化素养 ；④增加医德、中药、针灸、方剂等相关传统启蒙经典。

本书力求为广大中医学子提供一部随取、随记、随用的中医经典辑要，强调记忆，只收取应背、应记、应看的内容，注释不选，小字不用，提要不备。条文分级参考了现有考试指南，结合各专业任课教师教学要求进行排定，同时为了满足中医经典能力等级考试?求，特标注以下符号 ：

★ 《高等学校中医学类专业教学指导委员会2020年全国中医经典等级考试试点联考考试大纲》列出的二级条文内容

◆《高等学校中医学类专业教学指导委员会2020年全国中医经典等级考试试点联考考试大纲》列出的三级条文内容

文中默认相应符号后文字均为相应等级条文内容，若符号标注非整段内容，则符号后加粗文字为该等级条文内容，《伤寒论》条文后编号为原书编号。

本书由赵汉青整理初稿及统稿，陈松鹤负责《黄帝内经》、其他（中国哲学）的编排校对，李金星负责《伤寒论》《金匮要略》校对，孙世辉负责温病学编排校对，李辰（中国中医科学院中医药信息研究所）、张翘楚（中国中医科学院眼科医院）负责《温病条辨》校对，河北大学 2020 级中医学本科生李文卓、林鸣鸣、李玥函、周文慧、泰焌惠、刘柏杨、李聪、李志朝、何增庆、张亮、路子琪、刘鑫、王佳浩、马瑞莹、滕越、康咸丰、杨庆惠、李佳璐、刘颖璇、韩屏湘、赵晨伟、张馨月、孙阔参加了全文的整理校对工作，河北大学中医学院中医系中医经典教研室相关任课教师对本书的编排均做出了一定贡献，李远、陈松鹤对全书进行了审阅，并对整体架构和部分细节设计提出了宝贵意见。河北大学中医学院有关领导大力支持本书的出版，中医学院办公室主任李宇峰、中国轻工业出版社编辑王晓琛亦在编写和出版过程中给予了诸多帮助，在此对他们表示衷心的感谢。

本书可以作为中医经典能力等级考试参考书，也适用于广大中医师，中医学本专科学生、研究生，中医爱好者，中国传统文化爱好者学习参考。

河北大学《中医经典能力等级考试背诵辑要》编委会

中医经典能力等级考试是在全面学习《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》关于“强化中医药专业主体地位，提高中医类专业经典课程比重，开展中医药经典能力等级考试”的背景下，深入贯彻落实习近平总书记“传承精华，守正创新”精神的重要举措。通过中医药经典能力等级考试，可以培养中医学子诵读经典的学习习惯，形成学经典、用经典、悟经典的学习氛围，对进一步提升学生中医思维能力，增强学生中医文化自信，全面提高中医学类专业人才培养质量具有重要意义。

本书编写过程中，以全国中医经典等级考试试点联考考试大纲为参照标准，依据团队成员教学目的与要求收纳《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》和温病学等经典条文，并扩大传统中医经典范围，将中医药发展历程中影响深远的经典著作都作成为中医药等级考试的范畴，同时对考试大纲要求掌握的内容利用符号加以区分，方便学生阅读，文末附有三套模拟试题及答案，方便学生进行自我检测。

本书旨在真正引导中医学子热爱经典知识，夯实知识根基，并达到以考促学，营造重视学习中医经典的氛围目的，进而激发学习中医经典的热情，强化学习中医经典的过程，养成诵习中医经典的习惯，培养中医临床思辨能力。