美容皮肤科学(供医学美容技术等专业用第3版全国中医药高职高专教育教材)
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作者陈丽娟
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117290142
出版时间2019-10
装帧平装
开本16开
定价69元
货号1201976064
上书时间2024-06-01
商品详情
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目录
总论
第一章 绪论
第一节 美容皮肤科学概述
一、定义
二、性质
三、研究内容和主要任务
第二节 与相关学科的关系
一、与医学美学的关系
二、与皮肤科学的关系
三、与医学美容学的关系
第三节 美容皮肤科学的形成与发展
一、皮肤美容的萌芽与兴起
二、美容皮肤科学的形成与发展
第四节 课程学习意义及职业素质要求
一、学习美容皮肤科学的意义
二、美容皮肤科工作者的职业素质要求
第二章 人体皮肤的解剖和组织结构
第一节 皮肤大体解剖
第二节 皮肤组织结构
一、表皮
二、真皮
三、皮下组织
第三节 皮肤附属器
一、皮脂腺
二、小汗腺
三、顶泌汗腺
四、毛发与毛囊
五、甲
第四节 皮肤的血管、淋巴管、肌肉及神经
一、皮肤的血管
二、皮肤的淋巴管
三、皮肤的肌肉
四、皮肤的神经
第三章 人体皮肤的生理功能
第一节 皮肤的防护功能
一、防护机械性损伤
二、防护物理性损伤
三、防护化学性损害
四、防御生物性损害
五、防止体液过度丢失
第二节 皮肤的吸收功能
一、吸收途径
二、影响皮肤吸收功能的因素
第三节 皮肤的分泌与排泄功能
一、小汗腺的分泌和排泄
二、顶泌汗腺的分泌和排泄
三、皮脂腺的分泌和排泄
第四节 皮肤的感觉功能
第五节 皮肤的体温调节功能
第六节 皮肤的代谢功能
一、水、电解质代谢
二、糖代谢
三、蛋白质代谢
四、脂类代谢
五、黑素代谢
六、表皮细胞的增殖与分化
第七节 皮肤的免疫功能
第八节 皮肤常驻微生物及微生态平衡
第四章 人体皮肤美学概要
第一节 人体皮肤的美学意义
一、承载人体美学要素，呈现皮肤美学特点
二、反映健美状态，释放美感信息
三、表达心理情感，体现社会审美价值
第二节 人体皮肤的美学特点及美学要素
一、人体皮肤的美学特点
二、人体皮肤的美学要素
第三节 皮肤审美与美学分析
一、皮肤审美观
二、健康皮肤的美学标准
三、常见皮损的美学分析
第五章 损美性皮肤病的病因与诊断
第一节 病因与发病
一、西医对损美性皮肤病病因及发病机制的认识
二、中医对损美性皮肤病病因及病机的认识
第二节 诊断
一、病史采集
二、临床表现
三、临床检查
第六章 防治概要
第一节 内用药物及应用
一、抗组胺类药物
二、皮质类固醇激素
三、抗生素
四、抗病毒药
五、抗真菌药
六、免疫抑制剂
七、其他
第二节 外用药物及应用
一、外用药物及性能
二、外用药物的常用剂型
三、外用药物的选择和注意事项
第三节 常用中医药治法
一、辨证要点
二、常用治法与方药
第四节 常用皮肤美容疗法
一、物理性皮肤美容疗法
二、常见皮肤美容治疗术
第五节 皮肤光老化的美容防护与治疗指导
一、紫外线预防
二、化妆品防护
三、外用药物治疗
四、物理疗法与美容治疗术运用
第六节 损美性皮肤病的预防措施及护理原则
一、预防措施
二、护理原则
第七节 皮肤美容心理与咨询
一、意义与概念
二、美容心理咨询
各论
第七章 敏感性皮肤与化妆品皮肤病
第一节 敏感性皮肤
第二节 化妆品皮炎
第三节 换肤综合征
第八章 色素障碍性皮肤病
第一节 色素增加性皮肤病
一、黄褐斑
二、雀斑
三、太田痣
四、继发性色素沉着症
第二节 色素减退性皮肤病
一、白癜风
二、特发性点状色素减少症
第九章 皮肤附属器疾病
第一节 皮脂腺疾病
一、痤疮
二、酒渣鼻
三、脂溢性皮炎
第二节 汗腺疾病
一、多汗症
二、臭汗症
三、色汗症
第三节 毛发疾病
一、斑秃
二、脱发
三、白发
四、多毛症
第四节 甲病
一、发育不良性甲病
二、甲变色
三、甲沟炎
第十章 变态反应性皮肤病
第一节 接触性皮炎
第二节 糖皮质激素依赖性皮炎
第三节 湿疹
第四节 荨麻疹
第五节 药疹
第六节 瘙痒症
第七节 神经性皮炎
第八节 特应性皮炎
第十一章 物理性皮肤病
第一节 光线性皮炎
一、日光性皮炎
二、慢性光化性皮炎
第二节 冻疮
第十二章 红斑鳞屑性皮肤病
内容摘要
本套教材是第四轮第二批全国中医药高职高专教育教材、国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。教材围绕医学美容专业人才培养目标，培养符合社会需求的专业的医学美容人才。_x000D_本次修订立足于中医职业教育发展需求，编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二维码数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药高职高专教育的需要。
精彩内容
本套教材是第四轮第二批全国中医药高职高专教育教材、国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。教材围绕医学美容专业人才培养目标，培养符合社会需求的专业的医学美容人才。_x000D_本次修订立足于中医职业教育发展需求，编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二维码数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药高职高专教育的需要。
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