• 内向孩子是宝藏(如何挖掘和激发内向孩子的性格优势)
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内向孩子是宝藏(如何挖掘和激发内向孩子的性格优势)

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作者张乐

出版社北京理工大学出版社有限责任公司

ISBN9787568298421

出版时间2021-08

装帧平装

开本32开

定价52元

货号1202466601

上书时间2024-05-31

大智慧小美丽

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第1章:走进内向孩子的内心世界,重新认识你的内向孩子
  内向一词从哪儿来?让大脑来回答
  内向孩子的性格密码——优劣清单
  内向和害羞是两码事
  内向孩子测试:你的孩子是内向孩子吗?
第2章:打开内向孩子的情绪密码,理解他的内在感受
  寻找情绪线索的秘密武器——每日倾听
  按压式vs旋钮式,两种情绪开关用哪个?
  内向孩子有个负面信息库
  内向孩子如何招架“美丽谎言被揭穿”?
  每个内向孩子都拥有一次完整的哭泣
  我懂你,任何情绪都值得被温柔以待
第3章:顺应天性,尊重内向孩子的学习方式
  内向孩子是个哲学家
  独处是金,请别为我忙前忙后
  “静”得可怕的内向孩子其实动静两相宜
  破译内向孩子的口头禅——让我想一想!
  内向孩子的兴趣法则
  内向孩子是暗藏的谈话艺术大师
  内向小孩:我很慢热,但却长情
第4章:内向孩子的社交,内敛中闪耀着光芒
  关于内向孩子聚会的美丽新计划
  内向孩子的领导力:40%的高管都说自己是内向者
  你有一个权利叫作——不分享
  和内向孩子开玩笑是个技术活
  说“不”与听“不”——内向孩子怎么面对拒绝
  “妈妈,他骂我!”帮内向孩子勇敢走出社交困境
  终于开始打招呼,迟来的“你好”和“再见”
第5章:做孩子的坚实后盾,帮他坦然面对挑战
  父母助推,小挑战换来大能量
  别人给我贴标签,父母来当保护神
  内向孩子也叛逆
  内向孩子的玻璃心有时需要扎一扎
  帮助内向孩子感受“发言的美”
  尊重内向孩子的节奏,暂停是为更好地出发
第6章:三要三不法则,收获自信的内向孩子
  要让聚光灯照进你的世界
  要学会恰如其分的鼓励,让孩子收获自信和安全感
  要刻意练习,为孩子的成功奠定基础
  不要比较,他已优于过去的自己
  不要过度保护,他本可以!
  不要怕犯错,再糟糕的事情也有闪光点
第7章:为内向孩子搭建属子他的家,滋养他的一生
  内向孩子的家庭氛围
  父母的爱——看不见的设计,看得见的美
后记

内容摘要
本书是一本写给内向孩子的父母看的家教书。在大多数家长的印象中,内向是一种缺陷,内向的孩子敏感、脆弱……,在当下竞争激烈的环境中处于劣势。其实这是一种错误的想法,如果对内向孩子充分了解,就会发现内向的孩子有自己的独特优势:比如他们善于学习、也善于思考等。如果家长能够了解并给他正确的引导,就能让内向孩子的优势充分发挥出来。
随着孩子的自信逐渐增长,也让父母逐渐认识到做一个性格内向的孩子是一件很好的事情,并且引导孩子学着在外向的世界中茁壮成长。

主编推荐
◆本书是写给父母的内向小孩“使用说明书”! 不要专注于改变孩子,而要专注于如何引导孩子!◆内向是一种天赋、一个礼物!不要低估每一个内向小孩!他们蕴藏着惊人的潜力,等着你去引导!◆挖掘和激发内向孩子的性格优势,他们也很有可能成为很好科学家,就如爱因斯坦;他们很可能成为世界首富,就如比尔·盖茨;他们也很有可能成为知名作家,就如J. K. 罗琳。

精彩内容
 内向一词从哪儿来?让大脑来回答我虽然只是个小孩子,但我很重要,世界也可能因我而不同。
——福雷斯特·威特克莱夫特,美国学者有两个小女孩是同龄伙伴,亦是好邻居。她们都拥有温柔又诗意的名字——可儿和若伊。可儿在楼下玩,如果没有大人喊她,能玩到月亮婆婆上班,而若伊的妈妈则看着家中给孩子囤积的各种户外运动器材叹气,她的女儿更喜欢宅在家中。
幼儿园老师发到家长群里的班级日常花絮中,可儿有更多的特写镜头,而若伊的妈妈经常在视频中无法找到自己的孩子,偶尔若伊小小的身影出现在镜头中,不是在角落就是在角落附近。
圣诞节快到了,两位妈妈带着她俩去参加制作姜饼
屋的手工活动。同样的材料,同样的教程,可儿大刀阔斧,一大张姜饼原材料瞬间被裁剪成若干片,两片墙壁
的拼接处粗糙毛躁如锯齿般,看着自己一手打造的毛坯房大功告成,虽然墙体倾斜,但可儿表示非常满意,并饶有兴致地吃起了散落在四周的姜饼边角废料。我们再来看另一个孩子:若伊谨慎地比量着每片墙壁的尺寸,仔细地斟酌每一个摆件的位置。圣诞老人站在门的左边还是右边?驯鹿的头朝向门里面还是门外面?若伊的犹豫像一条无声的河在她自己的构思中缓慢流动。一个小时过去了,可儿已经开始在甜品店里溜溜达达,寻找其他乐趣,而若伊的作品在妈妈“没有事物是完美的”安慰声中,遗憾地收工了。
为什么两个孩子如此不同?从脑神经科学家和心理学家所做的大量研究中得出的结论是:两个孩子在大脑和身体方面的构造不同造成了她们对同一情境的反应不同。内向和外向这两个词,就从这里开始讲起吧。
荣格是第一个使用内向、外向来描述不同性格的心理学家。内向者被内在世界,即感受和想法所吸引;而外向者,则对外在世界,即人群及其活动充满兴趣。现如今,从三岁小孩的口中都可以说出“我很内向”,也就是说,人们轻而易举就会把这个词用来形容或者界定某个人的性格。内向在交流环境中,早就不是一个难理解的词。遗憾的是,大多数父母对内向这个概念到底意味着什么却懵懵懂懂。事实上,关于内向的研究成果无论是心理方面还是生理方面都颇为丰富。世俗的界定方法看似有些道理,但也从一个侧面暗示:内向是不好的,而真相是,内向性格有其生
理基础。我们来听听大脑怎么说(暂且把内向孩子和外向孩子的大脑分别叫作阿内和阿外)。
阿内:我的主人一生下来就表现出明显的气质倾向,她喜欢安静地吃奶和嘤嘤地啼哭。
阿外:我的主人一边吃奶一边挥舞着小拳头。
阿内:作为人类的大脑,我们拥有至少60多种神经递质,但我最终爱的神经递质是乙酰胆碱,它的特征是休息。
阿外:我更喜欢多巴胺,它的特征是动起来。对我来说,活动就等于休息。
阿内:你喜欢出去玩,那种动起来的玩对我来说是能量消耗,对你来说是能量恢复。这个细节极大地影响了别人对内向孩子的看法。
比如,在学校里,外向是对一个孩子最大的肯定,所以在课堂上,我的主人经常被忽视。
阿外:是的,我经常听到很多父母拿我和你比较,他们似乎希望让你像我一样。
阿内:唉,有些父母妄图把内向孩子培养成外向孩子,这不仅对孩子有害,而且徒劳。实际上,内向是一
种与生俱来的气质,它决定了人在面对环境时的反应和行为模式,并伴随其一生。
所以啊,我怎么可能变成你呢?
阿外:但是我们可以做好朋友呀!
阿内:当然。尽管我和你具有不同的神经传导回路,但路不同,风景自然不同,我和你拥有各自的精彩。
阿外:好哇好哇,快说说我的精彩在哪里?
阿内:比如在信息处理方面,你反应迅速,而我处理信息的时间稍长,但我能把更多的复杂信息、思维、
情感整合到一起,这就是我的主人在回答问题前要思考很久的原因。
阿外:可是我忘得也快,不过,对于不开心的记忆倒是好事。
阿内:对,在记忆方面,我更擅长长时记忆,这给我的主人提供了大量的资料储备;而你的记忆虽然来去匆匆,但这也是一种效率呀

阿外:你总是夸我,我都不好意思了。
阿内:这是事实呀,不过,在行为方式上,我更谨慎,我从不心疼自己在观察
上所花费的时间。
P3-5

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