• 中国现当代文学/北大版中国文化通识教育书系
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中国现当代文学/北大版中国文化通识教育书系

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作者编者:王小曼

出版社北京大学

ISBN9787301259313

出版时间2015-10

装帧其他

开本其他

定价37元

货号3369037

上书时间2024-05-31

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品相描述:全新
商品描述
目录
中国现代文学发展第一阶段(1917—1927)
  概述
  第一章  鲁迅与《呐喊》《彷徨》
    第一节  鲁迅的人生经历
    第二节  鲁迅的文学地位
    第三节  小说集《呐喊》与《彷徨》
    第四节  鲁迅小说的艺术成就
    第五节  五四小说的现代化
  第二章  郭沫若与《女神》
    第一节  郭沫若的人生经历
    第二节  诗歌集《女神》
    第三节  《女神》的艺术成就
    第四节  20年代中国新诗的艺术成就
中国现代文学发展第二阶段(1928—1937)
  概述
  第三章  老舍与《骆驼祥予》
    第一节  老舍的人生经历
    第二节  长篇  小说《骆驼祥子》
    第三节  祥子的个人主义悲剧
    第四节  老舍作品的艺术成就
    第五节  30年代的通俗小说
  第四章  茅盾与《子夜》
    第一节  茅盾的人生经历
    第二节  长篇  小说《子夜》
    第三节  《子夜》的艺术成就
    第四节  30年代左翼文学的成就
  第五章  巴金与“激流三部曲”
    第一节  巴金的人生经历
    第二节  激流三部曲
    第三节  “激流三部曲”的艺术特点
    第四节  30年代的东北作家群
  第六章  沈从文与《边城》765
    第一节  沈从文的人生经历
    第二节  中篇小说《边城》
    第三节  《边城》的主题和艺术风格
    第四节  沈从文与京派小说
    第五节  30年代的新感觉派小说
  第七章  曹禺与《雷雨》
    第一节  曹禺的人生经历
    第二节  四幕话剧《雷雨》
    第三节  曹禺的戏剧成就
    第四节  30年代的中国戏剧创作
中国现代文学发展第三阶段(1937—1949)
  概述
  第八章  钱锺书与《围城》
    第一节  钱锺书的人生经历
    第二节  长篇  小说《围城》
    第三节  《围城》的思想和艺术价值
    第四节  40年代解放区的小说创作
  第九章  张爱玲与《传奇》
    第一节  张爱玲的人生经历
    第二节  中短篇  小说集《传奇》
    第三节  张爱玲的小说技巧
    第四节  40年代的都市小说
中国当代文学发展第一阶段(1949—1989)
  概述
  第十章  张贤亮与《男人的一半是女人》
    第一节  张贤亮小传
    第二节  中篇小说《男人的一半是女人》
    第三节  《男人的一半是女人》的历史反思
    第四节  张贤亮的艺术探索
    第五节  80年代初期的反思文学
  第十一章  阿城与《棋王》
    第一节  阿城小传
    第二节  中篇小说《棋王》
    第三节  《棋王》的寻根意识
    第四节  《棋王》的艺术成就
    第五节  80年代中期前后的寻根小说
  第十二章  莫言与《红高粱》
    第一节  莫言小传
    第二节  中篇小说《红高粱》
    第三节  《红高粱》的反传统意识
    第四节  《红高粱》的艺术创新
    第五节  80年代后半期的先锋小说
中国当代文学发展第二阶段(1990—2000)
  概述
  第十三章  苏童与《妻妾成群》
    第一节  苏童小传
    第二节  中篇小说《妻妾成群》
    第三节  《妻妾成群》的新历史主义
    第四节  《妻妾成群》的艺术特点
    第五节  新历史主义小说的其他代表作家
  第十四章  王朔与《动物凶猛》
    第一节  王朔小传
    第二节  中篇小说《动物凶猛》
    第三节  商业性写作的典范
    第四节  《动物凶猛》的叙事特点
    第五节  90年代自成一格的小说创作
  第十五章  王安忆与《长恨歌》
    第一节  王安忆小传
    第二节  长篇  小说《长恨歌》
    第三节  《长恨歌》的上海文化精神
    第四节  《长恨歌》的叙述风格
    第五节  90年代日益成熟的女性创作
参考书目

内容摘要
 由王小曼编著的《中国现当代文学/北大版中国文化通识教育书系》是一本中国现当代文学概述性著作。全书共15章,在系统介绍中国现当代文学的发展脉络的同时,突出介绍具有代表性的作家及其作品。
本书采用以概述带动章节,以作家作品独立成章的编写体例。概述部分按照现当代文学的不同发展阶段划分为五个单元。每个单元各选取二至五位作家为该阶段的代表人物,分列章节;每章的最后一节简单介绍与本章代表作家同类或同期或相关的作家群、文学流派,以及他们的代表作品。
本书可供中等以上文化程度的读者,特别是大学生及高中生阅读,从而获得中国现当代文学的基本知识。另外,本书在编写过程中充分考虑外国留学生的学习特点,可供具有中等以上汉语水平的外国留学生
作为课堂教材使用,或作为其他外国人了解中国古代文学的一般读物。

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