当问号来敲门/广角阅读
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作者杨帆
出版社浙江教育出版社有限公司
ISBN9787572244124
出版时间2021-03
装帧平装
开本其他
定价45元
货号31580252
上书时间2024-05-29
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
杨帆，杭州师范大学经亨颐教育学院教师。主要研究方向为儿童文学、教师口语，研究兴趣集中在儿童文学、教师口语艺术。主持有《小学语文儿童文学类教材审美解读与教学指导基础培训》《小学语文统编教材儿童文学阅读与写作中级培训》、《小学语文儿童文学阅读鉴赏与习作教学指导高级培训》等项目。出版著作《教师声音形象塑造》，在《中国电视》《幼儿教育》等刊物发表学术论文。
目录
遐想中的诗绪
星际问的游戏
我的遐想
明镜河
袋子里装了什么？
森林里的小红帽
仰望头顶一阕蓝
我的天气里住着一阕蓝
天空热闹又辽阔
当我们读云的时候
星星上的盐
月亮天
故事真味馆
玫瑰树根
鹰和猫头鹰
蚂蚁与麦粒
谁出卖了刺猬？
点横撇捺间的乾坤
棘与枣
东南西北
“学”和“习”
玫瑰如何能铿锵
森林学院
啄木乌为什么不会得脑震荡
野猪鼻子与防毒面具有什么关系
蜘蛛丝纺织的布料竟然能挡子弹
蚂蚁的“空调房”有什么秘密
生活的万千姿态
风味果丹皮
关于意大利面的疑问
无糖饮料真的无糖吗？
柿染，来自阳光的问候
干花花艺插画——猫秋
生态保护进行时
渡渡乌：你的死因是天真吗？
漂浮的垃圾漩涡
拯救珊瑚礁，保护海洋！
种1万亿棵树，能逆转气候变化吗？
如果没有海洋微藻，我们或许会缺氧？
当问号来敲门
假如霍洛沃茨发展高科技
冰激凌和雪糕差的只是一根棍儿吗？
脸皮究竟有多厚
你是不是没有见过绿色的哺乳动物？
别人能获取我大脑里的秘密吗？
内容摘要
本书根据小学五年级学生的身心发展特点和阅读能力，精心遴选篇幅、难度适宜的中外优秀作品，选文范围广泛，涉及文学、科学、历史、艺术等多个领域，按照主题、阅读策略等进行分类编排，以期为孩子提供有针对性的、科学的、经典的阅读文本，逐级提升儿童的阅读素养。每篇选文后有简短的阅读提示，用于引导孩子与文本和作者进行阅读对话，结合自己的经验对文本作出自己的判断、评价、反思，对文本进行多元思考，从而在阅读经典的过程中，丰厚文化素养，不断提升阅读能力。
主编推荐
阅读把人类的思想，从过去延伸到未来，实现了时空的穿越；阅读把幻想、现实和创造结合在一切，使所有的不可能成为可能。 基于PIRLS理念，根据小学生的身心发展特点和阅读能力，我们精心遴选篇幅、难度适宜的中外优秀作品，涉及文学、科学、历史、艺术等多个领域，按照主题、阅读策略等进行分类编排，以期为学生提供有针对性的、科学的、经典的阅读文本，逐级提升小学生的阅读素养。本套书共12册，每册均设有8个单元，每单元录入4—5篇选文,鼓励学生从更多的渠道获取关于世界和自身的认知。
精彩内容
本套书具有以下特点： 一、贴近小学生的真实阅读情境 基于对小学生真实课外阅读情况的调研，并秉承PIRLS为“享受学习”及“适应社会生活需求”而阅读的阅读素养观，本套书对文学类文本与信息类文本的选择做了均衡处理，遴选了贴近学生生活的阅读材料，强调阅读过程的体验性和互动性。 二、注重文本的丰富性和趣味性 本套书共12册，每册均设有8个单元，每单元录入4—5篇选文。每册选文的形式各有侧重，内容丰富多彩，或引领学生走进文学的殿堂，或打开学生想象的翅膀，或提供思索和探究的生活情境，鼓励学生从更多的渠道获取关于世界和自身的认知。 三、提供逐文逐篇的阅读引领 每篇选文后配有阅读提示，引导学生与文本和作者进行阅读对话，结合自己的经验对文本作出自己的判断、评价、反思，进行多元思考，从而在阅读经典的过程中，丰厚文化素养，不断提升阅读能力。
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