新课程小学语文分级阅读(6年级)
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作者编者:田荣俊
出版社上海远东
ISBN9787547612767
出版时间2017-07
装帧其他
开本其他
定价25元
货号1201557235
上书时间2024-05-27
商品详情
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作者简介
田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，上海市浦东新区竹园小学校长，华东师范大学课程与教学系客座教授，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，全国小学教育学校管理研究会理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了180多种教育教学书籍。
目录
一、正确运用标点符号
——体会标点符号的感情色彩
1．“抠门”的外婆
2．儿子的鱼
二、学写日记
——正确规范地写好日记
1．失落的孝心
2．熊猫
三、按方位顺序写景
——有步骤有条理地描写景物
1．我家的小院
2．桨声摇曳的秋
四、按时间顺序写游记
——有序描写景物特点
1．古井
2．九寨沟
五、体会人物对话时的情感
——准确把握人物的
内心世界
1．我要开花给你看
2．种鸡蛋
六、准确刻画人物外貌特征
——学会把人物外貌写逼真
1．外婆
2．爱，从来不卑微
七、准确描写动物的生活习性
——细致观察动物的生活特点
1．伟大的蜘蛛
2．小麻雀
八、学写儿童诗
——准确体会儿童诗的独特
情趣
1．春雨的话
2．我爱我家
九、按事情发展顺序记叙
——学会条理清晰地叙事
1．送花
2．君子之争
十、正确表达文章中心
——深刻体会文章中心表达的
意义
1．故乡那片竹林
2．第一节课
十一、写好文章的开头与结尾
——学会精心设计文章的开头
与结尾
1．师生情
2．不用搀扶
十二、选材要新颖
——学会发现生活中的新鲜
素材
1．爸爸是船，妈妈是帆
2．千金难买“千金”一笑
十三、写出浓郁的生活气息
——懂得“作文即生活”的道理
1．致爱丽丝
2．爸爸还能笑呢!
十四、把感情融入景物描写中
——掌握融情于景的描写方法
1．有一种美丽叫“自然”
2．古苑翠竹
十五、选材要有儿童情趣
——文章要充满童心童趣
1．亲近“热带雨林”
2．我走进了动物王国
十六、学会赋予事物象征意义
——运用象征手法抒发美好
情怀
1．我和春天有个约会
2．难忘故乡
十七、学会把句子写具体
——提高语言表达的生动性
1．雪柳赞
2．风沙中的温暖
十八、巧用修辞手法
——体会修辞手法的表达
效果
1．游千山
2．可爱的夏天来了
十九、正确理解文言文的意思
——抓住关键词句理解文章
1．凿壁偷光
2．握笔成茧
二十、正确理解古诗的意思
——体会古诗表达的意境
1．墨梅
2．石灰吟
二十一、围绕主题选材
——根据中心选择恰当的
材料
1．——
2．节省时间
二十二、学写读后感
——读懂文章，写出感悟
1．谈谈林黛玉的悲剧人生
2．我读《种子的力》
二十三、妙用固定短语
——正确体会固定短语的表达
效果
1．小实验成功了
2．假如
二十四、用典型事例反映人物品质
——学会准确选材
1．一切为了兴学
2．爸爸的效率
二十五、理解文章的中心思想
——准确把握文章的灵魂
1．改变一生的闪念
2．考验
内容摘要
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精彩内容
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