• 玫瑰开在耳垂上(精)/当代著名作家美文典藏
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玫瑰开在耳垂上(精)/当代著名作家美文典藏

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作者倪霞

出版社文化发展

ISBN9787514225105

出版时间2019-03

装帧其他

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定价49.8元

货号1201889507

上书时间2024-05-27

大智慧小美丽

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 这是一本散文集。作者以女性特有的视角,用清新自然、率真坦诚的文字,在阅读与感悟中发现生活的美,让平淡生活平凡的日子多了情趣,让书香熏陶世俗烟火,为读者打开一扇扇优雅又宽阔之窗,从而感叹:原来,平常女子的日子还可以这样过。
本书附赠精选作品阅读试题详析详解手册,对帮助青少年提高阅读和写作水平具有参考价值。

目录
第一辑  书香一路
  书香一路
  人生价值
  雨情
  晨读
  苦难的母亲——读莫言《丰乳肥臀》有感
  在汉字中弹奏诗的韵律
  邪灵般的魅力
  哭泣的“巨流河”——齐邦媛《巨流河》多次痛哭记录
  青春回顾
  伤与痛——读《追风筝的人》有感
  歌者
  “紧皮手”之恋——读《末代紧皮手》之感
  烟雨楼台庄园梦
第二辑  另一扇窗
  为你打开一扇窗
  情缘前世定
  文字越千年
  生之偶然
  莫问奴归处
  舍得
  李陵殇
  司马迁之痛
  吕雉的悲哀
  寂寞歌舞问苍天
  错过
  守望者
  水思
  祖先的光芒
  人生如书
  《他总是笑》带来的反思
  在读与写中修行
  灵魂里的香气
  敦煌感伤
第三辑  真情阅读
  可爱诗人叶文福
  诗人的保护神——叶文福与王粒儿的爱情故事
  笔尖的驰骋
  仰望或者倾听——读刘学刚散文有感
  自由行走的花
  抬手画莲
  熟识的陌生人
  买本书送母亲
  当阅读已成习惯
第四辑  行走的歌
  有多少日子走天涯
  泰山无语
  远方更远
  穿越呼伦贝尔草原
  俄罗斯风情满洲里

内容摘要
 本书收录了倪霞60余篇散文随笔,按主题分成书香一路、另一扇窗、真情阅读、行走的歌、本来生活五辑,分别记录了作者的生活经历、行走见闻、阅读感怀等方面,记录了生活的真善美,将这点点滴滴诉诸笔端,向读者娓娓道来,格调灵而秀、散而美。

精彩内容
 书香一路少时在学堂读书,印象最深的是,老师挑着箩筐把新书挑来了。拿到手的书,那种泛着淡淡油墨味的书香可以把小小的我熏醉。捧着新书,把整个脸埋到书页里,嗅了又嗅,那种感觉,太妙了!
读故事书是从小人书开始的。四分之三的画面,四分之一的下边是每一个画面的故事内容,可谓图文并茂,十
分喜欢,也易懂。记忆最深的有三本。相继是《披荆斩棘》《总理与我们心连心》,还有一本是日本电影《人证》。
前者是因为这几个字让我感到很拗口,因为拗口反而很深刻地让我认识了“荆棘”两个新字。再者是因为封面的色彩极其美丽,各种穿着不同服饰的不同人物带着笑容,围着身穿中山服、笑靥慈祥的周总理。现在想来,那画面就是温馨与和谐。后者是故事中的母亲亲手杀了自己的儿子,让年少的我煞是震惊和不解。后来那部电影我看了,那首悲怆的“草帽歌”此生不忘。
那时,断断续续我拥有了几十本小人书。常常会想,哪天也可以把我的小人书拿到街上摆个书摊租给别人看,那样就可以用租来的钱再去买书,还可以常常吃上甜甜的冰棒。后因父母工作的调动,几次迁徙,我的小人书也失落了一部分,书摊没摆成,倒是在小人书中的我已渐渐长大,再也不仅只满足于读小人书的需求了。
后来开始读杂志。那年月读得最多的是《知音》《读者文摘》(现在的《读者》),也读《散文》《雨花》等。当然也能读到一些报纸的副刊。偶尔也会借到《人民文学》《芙蓉》《名人传记》等篇幅较长的小说来读,虽然有些故事并不能完全理解。
少女时期爱上了读诗词,最爱是宋词。一男孩知道我喜读书,不知从哪里弄来一本《宋词小札》借给我,如获至宝。一向诚信不贪小便宜的我,那本书却迟迟未还,最
后据为己有。不过在扉页上写了一句“倪霞‘混’来书”。既为了永久拥有,更为了平衡自己那颗不安的心。这本书至今仍在我的书橱里,尽管后来我拥有了更多自己所买的不同版本的诗词类书,但这本却是我倍加珍视和爱惜的。不仅因为得来不易,更因为它充实和陪伴了我无数个多愁善感的青春岁月。
一路走来,读的书更多了,包括古今中外不同的名家名著都有所涉猎。虽然只是粗略地读,但开阔了我的视野,见识了不同的朝代,看到了不同人物的命运。慢慢地,自己也拥有了不少书,曾经因为不愿借书给人,落个“守书奴”的美称。
曾经随在武大读书的侄女听了一堂武大文学院院长樊星主讲的“改革开放三十年来的中国文学”。其中提到的代表性文学作品,有一半是我读过的,对于一个没有上过大学,仅只读过卫校的我,有一刻,我感到了爱文字给我带来的欣慰和自信。
触动我的文章与故事,太多太多,难以一一枚举。在读的过程中我记了大量的读书笔记。读初二时开始记日记,一记便是二十多年不曾中断过。做这一切,没有人给予

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