高级教养
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作者文静
出版社天津科学技术出版社
ISBN9787557676667
出版时间2020-04
装帧平装
开本16开
定价42.8元
货号30859206
上书时间2024-05-26
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
父母才是孩子的起跑线，是孩子成长的重要导师，几乎能够决定孩子一生的命运。
培养自己比培养孩子更重要，在培养出一个优秀的孩子之前，你要先成为一个优秀的父母。
真正的高级教养，不是把孩子教育成自己和别人眼中的“好孩子”，而是引导孩子成为你和他自己都欣赏的样子。
作者简介
文静：心理学硕士，儿童教育讲师。大学毕业后就一直从事儿童教育方面的心理咨询以及儿童教育指导工作，对家庭教育以及儿童心理学有着独到的研究，出版了《停止吼叫，教育孩子请别任性》《正面管教的孩子很有出息》《谁说坏孩子不能很好》《好母亲培养女儿的63个要点》《孩子的趣味社交手册》《好妈妈对女儿说的66句私房话》等作品。
目录
第1讲 这才是家教——你的样子，就是孩子的样子
家庭，孩子启蒙的第一站
家庭环境，注定成长方向
孩子的人格都是父母给的
小心点，别把孩子带坏了
做个好样子给孩子看
有孩子在，就不要吵吵嚷嚷
※智杰点津：家庭教育必须保持同步
第2讲 也许你不会爱孩子——用对的方式，给孩子最好的爱
骂孩子是很低级的教育
就算为他好，也别总斥责
赶快放下你手中的破棍子
慈父慈母，未必就是好父母
你越护孩子，越是害孩子
大把给钱，易将孩子未来买断
不一定你觉得好，真对孩子好
想孩子成才，也别胡来
※智杰点津：宽严相济才是好教育
第3讲 最好的陪伴是懂你——读懂孩子的心，才能了解孩子的行为
你的孩子，就应该是调皮的
任性孩子的内心，很有深意
他只是“拿”，你别说是“偷”
每一个叛逆孩子，都有深刻的故事
孩子虽然小，他也有烦恼
重视精神给药，别让孩子心灵感冒
※智杰点津：教育应符合孩子心理节拍
第4讲 别错过智能发展黄金期——抓住成长敏感期，赋予孩子生命的助力
孩子嘴“贫”，是语言敏感期来了
培养孩子社交力，始于人际敏感期
视觉敏感期，务必关注孩子的眼力
音乐敏感期，顺势培养就好
孩子问题多，是思考力在壮大
习惯从小抓，教孩子做事有计划
从小教孩子理财，以免他穷在未来
※智杰点津：孩子手巧，心才灵
第5讲 爱与智慧的对谈——潜入灵魂去沟通，陪孩子走好每一步
亲子矛盾，主要是爸妈的错
把姿态放低，孩子才愿意亲近你
让沟通对等，还给孩子发言权
与孩子交心，亲子沟通很开心
你愿意倾听，孩子才吐露心声
巧妙问话，套出孩子心里话
别不好意思向孩子说出你的爱
※智杰点津：如何化解家庭代沟与冲突
第6讲 不打不骂也听话——这样跟孩子定规矩，孩子心底不抵触
如果孩子犯错，请尽量保持温和
让孩子学会自己判断是非
科学给予惩戒，以免铸成大错
一步一步，引导孩子知错改错
利用契约约束，强化孩子自制力
内容摘要
如何去认识孩子的心理成长规律，如何以积极而科学的教养方式来回应孩子的各种表现。当我们更新了观念，以全新的视角去看待孩子，以不同的做法去回应孩子时，您的教养之路才会越来越轻松。本书通过理论和个案解读，让父母跳出自身固有的教育思维惯性，透过反观自己与孩子相处的模式，去清楚的认知自己与孩子的关系，不断更新教育理念和方法，是一本适合新时代父母阅读的教养秘籍。
主编推荐
◆ 父母才是孩子的起跑线，是孩子成长的重要导师，几乎能够决定孩子一生的命运。
◆ 培养自己比培养孩子更重要，在培养出一个很好的孩子之前，你要先成为一个很好的父母。
◆ 真正的不错教养，不是把孩子教育成自己和别人眼中的“好孩子”，而是引导孩子成为你和他自己都欣赏的样子。
精彩内容
讲个故事，教会孩子选择性说话其实，孩子在很多时候是不知道哪些话不该说，而哪些话是应该说的。这就需要父母让孩子从小注意自己的言语，这也是交际能力的体现。要培养孩子的交际能力，就要让孩子知道自己所想的是什么，自己所说的是什么，在孩子小的时候就应该有意识地去培养，不要让孩子认为自己什么话都可以说。而要培养孩子这种说话的能力，爸爸妈妈不妨通过讲故事的方式来告诉孩子说话是有技巧的。
这段时间陈海飞感觉真的有点烦恼，因为自己的儿子宽宽说话不知道轻重，而且越说越狠。尤其是对着不喜欢的东西，或者是暂时不想要的东西，他会丢掉，并且在发脾气的时候，还会说脏字，甚至是将刚刚给他买的玩具丢掉，这让陈海飞很是烦恼。
一次，陈海飞带着自己的儿子去逛街，中途遇到了一个同事。同事也是带着自己儿子出来的。陈海飞就停下了脚步，然后跟同事聊起了天，而两个小孩也在旁边玩了起来。开始的时候，两个小孩玩得还很好，但是突然听到同事的儿子大哭了起来。陈海飞知道肯定是自己的儿子闯祸了。同事急忙走过去，看了看自己的儿子没有任何受伤的地方，连说没事的，可能是自己的儿子想要回家了吧，说完之后，便哄着儿子走了。
陈海飞和儿子也回到了家，陈海飞看儿子今天玩得很高兴，便问儿子今天那个小朋友为什么会哭。此时儿子说道：“开始的时候，他想玩我手里的玩具，我就给他了，我们交换了玩具玩，但是他的玩具一点都不好玩，我想要换回我的小火车，但是他就是不给我。”儿子停了停，接着说道：“我看他不给我，我就说我的火车会变魔术，能够像金箍棒一样立刻变大变长，到时候就会把他压死。我说完这些之后，他就哭了，真是一个胆小鬼。”陈海飞听后，心中有些害怕。
陈海飞想要让孩子明白很多话是不可以乱说的，便对孩子讲了一个故事，说道：“儿子，妈妈给你讲个故事吧，你不是最喜欢听故事吗？”儿子听了这话，自然连声叫好。陈海飞讲道：“从前，有一只小公鸡和一只小鸭子，小公鸡总是欺负小鸭子。有一次，小公鸡对鸭子说：‘你赶快把主人给你的食物给我拿出来，不然我就天天打鸣，不让你睡觉。’鸭子每天都受到小公鸡的威胁，只好把吃的给了小公鸡，自己去河里捉鱼吃去了。但是没想到小公鸡还是不罢休，追着小鸭子，看到小鸭子逮到了小鱼，便对小鸭子说：‘我也要吃鱼，把鱼给我，不然我就会打鸣，吵醒你睡觉。’这个时候小鸭子很生气，说：‘你为什么要抢我的食物，你明明知道自己吃不了鱼。’公鸡说：‘谁让主人那么偏心，明明你有鱼吃，还要给你那么多的食物，而我每次只有你一半的食物吃。我不喜欢主人，也不喜欢你。’第二天小鸭子就将这些话告诉了主人，主人很生气，便直接将小公鸡送人了。”儿子听完陈海飞的故事说道：“那只小公鸡真讨厌，老欺负小鸭子，把它送人也是应该的。”此时陈海飞说道：“小公鸡之所以被送人，关键不是因为它欺负小鸭子，而是因为它说了不该说的话，你说对不对？”儿子连忙点头，陈海飞接着说道：“所以说啊，儿子，以后你要是不注意你说话，那么很可能会得罪别人，最终得不到别人的喜欢。跟别人在一起的时候不能乱说话，有的话是不能瞎说的，你明白吗？”儿子似乎明白了妈妈的意思，他点了点头，从那之后，他说话总是很注意。
孩子需要去理解什么话是该说的，什么话是不该说的。只有当他明白了这一点的时候，他才会去注意。就如同陈海飞的儿子，如果他明白自己当时说的话可能会吓到对方，那么他可能不会说那样的话。所以说，作为家长，我们有义务让孩子明白什么话是可以说的、什么话是不应该说的，这样有助于从小培养孩子的交际能力，让孩子明白话语的重要性。
生活中，父母在通过讲故事的途径告诉孩子什么话是不该说的过程中，要注意哪些问题呢？
（1）所讲故事一定要简单易懂。孩子的思维还没有那么成熟，所以爸爸妈妈在选择故事的时候一定要选择那些比较简单的，这样孩子听起来才会更加容易听懂。如果那些故事过于复杂，孩子很可能会不知道你在讲什么。这就是对家长选择故事的要求，尽量让孩子能够自己感知到故事中的含义。
（2）在孩子不明白故事的时候，一定要进行讲解。当家长所讲的故事的含义不是那么明确的时候，一定要慢慢地给孩子进行讲解，不要让孩子为了听故事而听故事，让孩子明白其中的道理才是最重要的。当然，在讲解的过程中，一定要考虑到孩子的思想和感受。
（3）亲身示范告诉孩子说话要看场合。家长平时说话也应该符合场合，要想教导孩子讲应该讲的话，就要亲身示范，让孩子从家长身上看到哪些话是不该说的，哪些话是可以说的，这是很好的教授方法。当父母和朋友交往的时候，可以带上孩子，让孩子多经历一下不同的场合。孩子具有很强的模仿能力，有很多东西大人不说，孩子也会主动去模仿和学习，自然而然，就能够帮助孩子成为一个善于交际的人。
（4）慢慢来，这不是两三天的事情。说话本身就是一门很深奥的学问，别说是孩子，很多大人还无法很好地掌握说话的技巧，所以说对于孩子这方面的教育，家长们一定不要操之过急，要学会牵着“小蜗牛”，慢慢地向前走，不要期望一两天之内就能够让孩子知道什么话该说、什么话不该说，时间才是帮助孩子成长的最佳良药。
最后要嘱咐各位家长一句，当孩子做得很好的时候，一定要夸奖孩子，让孩子明白自己这样做是对的，自己说的话是应该说的，这是帮助孩子学会“选择性”讲话的好办法。
※智杰点津：对症下药，消灭孩子的脏话在生活中，我们会发现有的孩子到了一定的年龄，会突然变得爱说脏话，有的父母要么是狠狠地教训一顿，要么是拉过来揍几下，当时孩子可能不敢再说了，但时间一久依然如故。当父母面对说着粗言秽语的孩子时，指责往往不会产生积极的效果。
那么，家长怎么样才能把这些不雅的词汇从孩子的脑袋里清除出去呢？在此建议家长，千万不要过激，引导才是关键。其实，要解决孩子说脏话的问题，前提条件是查明孩子说脏话的原因，然后再有针对性地给予指导。
按照幼儿的心理发展水平，孩子说脏话其原因可分为3种：1.模仿性脏话孩子说脏话往往是从模仿开始的，年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普通心理。这一时期，如果父母、同伴或是影视节目里有不好的语言，都会成为孩子模仿的对象。
2.习惯性脏话如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏，那么，孩子说脏话就会成为一种习惯。比如，当咿呀学语的孩子突然冒出一句脏话，有些大人非但不制止，还哈哈大笑，这种行为无形中让没有是非观念的孩子认为自己说的是“好话”，为了博得大人的好感，他们就会将说“好话”继续下去。
3.有意识的脏话3岁以上的孩子说脏话时，除了出于好玩，互相模仿外，还具有一定的选择性，他们能够初步理解脏话的含义，并对特定的对象说脏话，这就是一种有意识的行为。当然，也有些孩子是在与小伙伴发生矛盾或者受了欺负时被迫说脏话，以说脏话来发泄自己的不满。
那么，如何纠正孩子说脏话的毛病呢？
（1）父母做好表率。孩子好模仿，且缺乏是非观，他们往往从电视、电影中，从父母、同伴那儿学来许多脏话和一些不健康的儿歌、顺口溜。为此，父母应该做好表率，带头说文明语言，并且要慎重选择影视节目，引导孩子玩文明、健康的游戏，如发现孩子和伙伴说脏话，应及时指出并给予纠正。
（2）对偶尔说脏话的孩子，父母应以文明的语言把孩子所要表达的思想、感情重复说一遍，形成正确示范。如孩子经常津津乐道重复一些脏话，父母应严肃地告诉孩子这句话不文明。爸爸、妈妈和所有的人都不喜欢听，并和孩子一起分析孩子喜欢的、尊敬的成人是怎样说话的。利用榜样的力量，可使孩子认识到说脏话不好。
（3）教给孩子正确表达气愤、激动情绪和处理矛盾的有效方法。告诉孩子和他人发生争执时可以说：“你住口！”“请你走开！”“你不讲道理，我很不高兴。”或自己先走开，等等，避免自己或对方说出脏话。
（4）对明知故犯的行为要及时惩戒。当孩子总是故意说一些粗话脏话，并且在家长多次解释和劝告都无济于事的情况下，父母应该立即采用一些措施来制止孩子的这种行为，使孩子深刻地认识到说脏话会给自己带来的不良后果，从而达到改正的目的。
总而言之，父母要明确地让孩子知道，一个人说话要文明，说脏话的孩子不是个好孩子，要通过正面教育改变孩子的这种行为，引导孩子用文明语言表达内心感受。
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