• 胡适谈读书
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胡适谈读书

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作者胡适

出版社百花洲文艺

ISBN9787550016231

出版时间2016-06

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定价29元

货号1201308422

上书时间2024-05-26

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 胡适是学界泰斗,拥有32个博士学位;是文学大师,曾获诺贝尔文学奖提名。《胡适谈读书》是胡适毕生读书方法的总结、读书心得的汇编。读书本无捷径,但《胡适谈读书》这本书却为广大读者开辟出一条捷径:胡适高屋建瓴剖析读书的方法,又从小处着手浅谈读书的妙感偶得。读《胡适谈读书》,宛如倾听长者的谆谆教导。值得一提的是,书中还收录了胡适所列的“一个最低限度的国学书目”,共爱好国学的读者参考。《胡适谈读书》中还插入了大量珍贵的图片资料,其中包括胡适的照片、诗作、写给友人的书信等,图文并茂,让读者能更好的走进经典、走进大师。

作者简介
胡适(1891-1962),原名嗣穈,学名洪骍,字希疆,后改名胡适,字适之。笔名天风、藏晖等,徽州绩溪人庄村人,因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一,曾担任北京大学校长、中央研究院院长等职。胡适兴趣广泛,著述丰富,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。
主要著有《胡适文存》《胡适文存二集》《胡适文存三集》《胡适文存四集》《胡适自传》《胡适日记》《中国哲学史大纲》(上)《尝试集》《戴东原的哲学》《白话文学史》《胡适文选》《胡适论学近著》《四十自述》《藏晖室札记》《齐白石年谱》《先秦名学史》等。

目录
读书
为什么读书
读书的习惯重于方法
中国书的收集法
找书的快乐
研究国故的方法
治学的方法与材料
治学方法
清代学者的治学方法
一个最低限度的国学书目
评新诗集
谈谈《诗经》
读《楚辞》
读《管子》
读《吕氏春秋》
我们今日还不配读经
与钱穆先生论《老子》问题书
论《春秋》答钱玄同
发起《读书杂志》的缘起
读王国维先生的《曲录》
读梁漱溟先生的《东西文化及其哲学》

内容摘要
 《胡适谈读书》收录了胡适关于读书方法的探究、读书心得的记载、与友人就书中某个问题的讨论以及他为青年学生列的国学书目。内容浅显易懂,语言
平易切实,是大众阅读的最佳读物。

精彩内容
 读书“读书”这个题,似乎很平常,也很容易。然而我却觉得这个题目很不好讲。据我所知,“读书”可以有三种说法:(一)要读何书关于这个问题,《京报副刊》上已经登了许多时候的“青年必读书”;但是这个问题,殊不易解决,因为个人的见解不同,个性不同。各人所选只能代表各人的嗜好,没有多大的标准作用。
所以我不讲这一类的问题。
(二)读书的功用从前有人做“读书乐”,说什
么“书中自有千钟粟。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,现在我们不说这些话了,要说,读书是求智识,智识就是权力。这些话都是大家会说的,所以我也不必讲。
(三)读书的方法我今天是要想根据个人所经验,同诸位谈谈读书的方法。我的第一句话是很平常的,就是说,读书有两个要素:第一要精,第二要博。
现在先说什么叫“精”。
我们小的时候读书,差不多每个小孩都有一条书签,上面写十个字。这十个字最普遍的就是“读书三到:眼到,口到,心到。”现在这种书签虽不用,三到的读书法却依然存在。不过我以为读书三到是不够
的,须有四到,是“眼到,口到,心到,手到”。我就拿它来说一说。
眼到是要个个字认得,不可随便放过。这句话起初看去似乎很容易,其实很不容易。读中国书时,每个字的一笔一画都不放过。近人费许多功夫在校勘学上,都因古人忽略一笔一画而已。读外国书要把A、B、C、D……等字母弄得清清楚楚。所以说这是很难的。如有人翻译英文,把porf看作pork,把oats看作oaks,于是葡萄酒一变而为猪肉,小草变成了大树。
说起来这种例子很多,这都是眼睛不精细的结果。书是文字做成的,不肯仔细认字,就不必读书。眼到对于读书的关系很大,一时眼不到,贻害很大,并且眼
到能养成好习惯,养成不苟且的人格。
口到是一句一句要念出来。前人说口到是要念到烂熟背得出来。我们现在虽不提倡背书,但有几类的书,仍旧有熟读的必要;如心爱的诗歌,如精彩的文章,熟读多些,于自己的作品上也有良好的影响。读此外的书,虽不须念熟,也要一句一句念出来,中国书如此,外国书更要如此。念书的功用能使我们格外明了每一句的构造,句中各部分的关系。往往一遍念不通,要念两遍以上,方才能明白的。读好的小说尚且要如此,何况读关于思想学问的书呢?
心到是每章每句每字意义如何?何以如是?这样用心考究。但是用心不是叫人枯坐溟想,是要靠外面的设备及思想的方法的帮助。要做到这一点,须要有几个条件:(一)字典,辞典,参考书等等工具要完备。这几样工具虽不能办到,也当到图书馆去看。我个人的意见是奉劝大家,当衣服,卖田地,至少要置备一点好的工具。比如买一本韦氏大字典,胜于请几个先生
。这种先生终身跟着你,终身享受不尽。
(二)要作文法上的分析。用文法的知识,作文法上的分析,要懂得文法构造,方才懂得它的意义。
(三)有时要比较参考,有时要融会贯通,方能了解。不可但看字面。一个字往往有许多意义,读者容易上当。例如turn这字:作外动字解有十五解,作内动字解有十三解,作名词解有二十六解,共五十四解,而成语不算。
又如Strike:作外动字解有三十一解,作内动字解有十六解,作名词解有十八解,共六十五解。
又如go字最容易了,然而这个字:作内动字解有二十二解,作外动字解有三解,作名词解有九解,共三十四解。
以上是英文字须要加以考究的例。英文字典是完备的;但是某一字在某一句究竟用第几个意义呢?这就非比较上下文,或贯串全篇,不能懂了。
中文较英文更难,现在举几个例:祭文中第一句“维某年月日”之“维”字,究作何解?字典上说它是虚字。《诗经》里“维”字有二百多,必须细细比较研究,然后知道这个字有种种意义。P1-3

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