国际化视野下的乡村卓越教师职前培养
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作者周丹 著
出版社南京大学出版社
ISBN9787305274992
出版时间2023-12
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203247784
上书时间2024-12-16
商品详情
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作者简介
博士，盐城师范学院教育科学学院副教授，主要讲授小学生品德发展等课程，主要研究乡村教育、教师教育、比较教育，发表过多篇学术论文，参与多部教材编写。
目录
绪论
第一章乡村卓越教师概述
第一节乡村教育发展需要乡村卓越教师的引领
第二节乡村卓越教师的内涵与素养
第三节乡村卓越教师职前培养可借鉴他国经验
第二章乡村教师职前培养现状调查
第一节调查研究设计与过程
第二节乡村定向师范生培养现状
第三节乡村定向师范生培养存在的问题
第四节提升乡村定向师范生培养质量的对策建议
第三章乡村卓越教师职前培养专业标准探析
第一节我国乡村教师职前培养目标的特征分析
第二节美国卓越教师专业标准解读
第三节澳大利亚教师专业标准解读
第四章乡村卓越教师职前培养课程机制经验借鉴
第一节我国乡村教师职前培养课程设置
第二节澳大利亚乡村教师职前准备课程体系
第三节美国乡村教师职前准备课程体系
第四节乡村教师教育课程的国际经验及启示
第五章乡村教师职前培养保障体系比较
第一节政策保障：澳大利亚联邦与州政府的宏观引导
第二节资金保障：美国乡村教师培养资助项目
第三节教育资源保障：建构高效能的资源供给模式
第四节社会支持保障：提升对教师职业的认知水平
第六章他国乡村卓越教师职前培养的启示
第一节构建乡村卓越教师职前培养体系
第二节优化乡村卓越教师职前培养模式
主要参考文献
附录
内容摘要
乡村卓越教师的培养是一个系统工程，更体现教师培养素质的高标准和新要求，对高师院校而言也是一个新课题。本文就“何为乡村卓越教师？”即乡村卓越教师的培养标准展开探讨，就我国乡村卓越教师职前培养现状展开调查，在掌握乡村教师相关政策演变的同时，了解并发现乡村教师职前培养现状以及职后专业发展现状与有待解决的主要问题。并从乡村卓越教师职前培养的保障系统出发，挖掘他国关于乡村卓越教师培养的先进做法与经验启示。最后，提出解决我国现有乡村卓越教师培养问题与优化乡村卓越教师职前培养模式的对策与建议。
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