医学生物学(第9版)
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作者胡火珍.梁素华
出版社科学出版社
ISBN9787030615480
出版时间2019-07
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1202998150
上书时间2024-12-04
商品详情
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目录
第9版前言
绪论 1
第一节 生命科学及其历史概述 1
第二节 生命科学的分科及其研究方法 4
第三节 生命的基本特征 5
第四节 医学生物学与医学的关系 7
小结 8
复习思考题 8
第一篇 生命的基础
第一章 生命的分子基础 11
第一节 蛋白质 11
第二节 核酸 15
小结 21
复习思考题 21
第二章 生命的细胞基础 22
第一节 细胞概述 22
第二节 细胞膜及其表面 25
第三节 细胞质 35
第四节 细胞核 48
第五节 细胞内遗传信息的传递与蛋白质的生物合成 54
第六节 细胞的繁殖 60
第七节 细胞分化及衰老死亡 69
第八节 多细胞生物体的细胞分化和统一 73
小结 74
复习思考题 75
第二篇 生命的延续
第三章 动物的繁殖和个体发育 79
第一节 生物繁殖的基本类型 79
第二节 生殖细胞的发生与受精 79
第三节 胚胎发育过程 83
第四节 发育的机制 86
第五节 胚后发育 91
小结 93
复习思考题 94
第四章 生命的遗传和变异 95
第一节 遗传的基本规律 95
第二节 遗传病的概念及其分类 97
第三节 单基因遗传 98
第四节 多基因遗传 105
第五节 人类染色体 109
第六节 线粒体遗传 124
第七节 群体中的基因 129
第八节 基因的结构和功能 134
第九节 基因突变 143
第十节 人类基因组学 146
第十一节 表观遗传学 151
小结 155
复习思考题 156
第三篇 生命的进化
第五章 生命类型的演化 159
第一节 生物分类的基本知识 159
第二节 生物进化的历程 162
第三节 生物进化的机制 171
小结 173
复习思考题 174
第六章 脊椎动物机体结构和机能的演化 175
第一节 体被系统 175
第二节 骨骼系统 176
第三节 肌肉系统 178
第四节 消化系统 179
第五节 呼吸系统 180
第六节 循环系统 180
第七节 排泄系统 183
第八节 生殖系统 184
第九节 神经系统 185
小结 188
复习思考题 188
第四篇 生命和环境
第七章 生物与环境 191
第一节 环境分析 191
第二节 种群与环境 193
第三节 群落与环境 195
第四节 肠道微生态与人类健康 200
小结 200
复习思考题 201
第八章 人类和环境 202
第一节 自然资源的快速衰减 202
第二节 环境污染 205
第三节 人口的快速增长 208
第四节 食物资源危机 209
第五节 能源危机 210
小结 211
复习思考题 211
第五篇 生命科学和现代生物技术
第九章 现代生物技术概述 215
第一节 基因工程 215
第二节 细胞工程 218
第三节 遗传修饰动物模型 219
第四节 合成生物技术和3D 生物
打印技术 222
小结 223
复习思考题 223
第十章 现代生物技术与人类健康 224
第一节 基因诊断 224
第二节 单克隆抗体的制备与修饰 227
第三节 基因工程药物的制备 229
第四节 疫苗的制备 231
第五节 基因治疗 232
第六节 基因编辑及细胞修饰 234
小结 236
复习思考题 237
第十一章 现代生物技术与环境 238
第一节 污染物的清除 238
第二节 环境监测 239
小结 241
复习思考题 241
医学生物学的发展特点和趋势 242
复习思考题 246
主要参考文献 247
推荐网站 250
推荐读物 251
常用名称汉英对照 252
常用名称英汉对照 263
内容摘要
《医学生物学（第9版）》是普通高等教育“十一五”国家规划教材，也是国内出版较早、影响力较大的医学生物学版本之一。本版是在第8版基础上，围绕生命的基础、生命的延续、生命的进化、生命和环境，以及生命科学和现代生物技术5个方面进行修订的。《医学生物学（第9版）》包括生命的分子基础、生命的细胞基础、动物的繁殖和个体发育、生命的遗传和变异、生命类型的演化、脊椎动物机体结构和机能的演化、生物与环境、人类和环境、现代生物技术概述、现代生物技术与人类健康、现代生物技术与环境共11章，并总结了医学生物学的发展特点和趋势。《医学生物学（第9版）》不仅继承了前8版的优点，而且结合当前现代生物技术、精准医学、预防医学，本着治未病、关注大健康等有关生物医学的特点，合理补充了一些与医学密切相关的理论技术及现代生命科学研究的进展和前沿知识。
为了帮助教师教学及培养学生自主学习能力，在保证新版教材总篇幅不变前提下，本版新增加了拓展内容、知识网站、慕课、微课等，以二维码的形式在教材中展示，实现线上线下融合，以期能更好地为教师的“教”与学生的“学”提供帮助。
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