Linux系统与服务管理
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作者王明泉 编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111708742
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
定价79元
货号1202688798
上书时间2024-12-02
商品详情
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目录
前言
第一篇系统基础
第1章绪论
1.1Linux操作系统的发展
1.1.1从无到有的操作系统
1.1.2UNIX与Minix
1.1.3GNU计划与Copyleft概念
1.1.4Linux系统的诞生及发展
1.2Linux系统结构及功能
1.2.1Linux框架结构
1.2.2Linux内核基本功能
1.2.3Linux应用领域
1.3Linux的版本
1.3.1内核版本
1.3.2发行版本
1.3.3虚拟机软件
1.4安装CentOS系统
1.4.1系统规划
1.4.2主要安装步骤
1.4.3系统首次启动
1.4.4安装建议
1.5习题
第2章Linux操控基础
2.1Shell界面
2.1.1Bash命令行界面
2.1.2终端与伪终端窗口
2.1.3命令的一般格式
2.1.4登录、注销、重启及关闭
2.1.5几个基本命令
2.2文件及目录
2.2.1文件及目录基本含义
2.2.2常用的重要命令
2.3文本编辑器vi/vim
2.3.1vi/vim概述
2.3.2vim启动方式及窗口结构
2.3.3vim的工作模式
2.3.4vim常用操作及子命令
2.3.5相关问题
2.4重定向及管道
2.4.1输出重定向
2.4.2输入重定向
2.4.3通配符及元字符
2.4.4管道（pipe）
2.4.5Shell脚本案例
2.5习题
第二篇系统管理
第3章用户管理
3.1用户及组群基础
3.1.1用户管理机制
3.1.2passwd文件
3.1.3shadow文件
3.1.4group文件
3.2用户及组群管理
3.2.1用户管理命令
3.2.2组群管理命令
3.3权限管理
3.3.1与权限相关的用户类别
3.3.2文件的访问控制权限
3.3.3权限表示法
3.3.4讨论目录权限
3.3.5修改权限命令
3.4习题
第4章文件系统管理
4.1文件系统基础
4.1.1目录层次结构
4.1.2区块及索引节点
4.1.3文件系统的主要类型
4.1.4相关命令
4.2磁盘管理
4.2.1基础知识
4.2.2相关命令
4.3存储管理技术
4.3.1定额管理
4.3.2逻辑卷管理
4.3.3磁盘阵列管理
4.4习题
第5章软件包管理
5.1文件的压缩与打包
5.1.1压缩技术
5.1.2压缩及打包命令
5.2RPM安装包管理工具
5.2.1安装包基础知识
5.2.2RPM工具的子命令
5.2.3安装GCC编译器
5.3YUM安装包管理工具
5.3.1YUM的软件仓库
5.3.2yum的常用子命令
5.3.3创建本地仓库
5.3.4Ubuntu安装包管理
5.4源码包的编译与安装
5.4.1GCC编译器
5.4.2Make工具及Makefile文件
5.4.3内核源代码下载及编译
5.5习题
第6章进程管理与系统服务
6.1进程管理
6.1.1进程及相关概念
6.1.2进程状态及信号
6.1.3进程管理命令
6.2计划任务管理
6.2.1前台及后台任务
6.2.2at任务管理
6.2.3cron计划任务管理
6.3systemd服务管理
6.3.1init引导方式
6.3.2systemd的服务单元
6.3.3systemctl命令
6.3.4tty窗口与getty单元
6.4日志管理
6.4.1日志文件及存放目录
6.4.2配置rsyslogd服务
6.4.3日志管理工具
6.5习题
……
内容摘要
本书是在任务驱动教学理念的指导下进行设计和编写的，主要包括系统基础、系统管理、网络管理及系统实验4篇。本书在深入浅出地介绍各章节内容的基础上，特别强调各章节的内在逻辑性，围绕操作系统的基本特性—对于多任务、多用户的支持而展开。其中，第1章操作系统的绪论部分统领全书；第2章介绍了Linux系统的基本操作控制命令、vim编辑器及重定向等内容，是学习第3章及后续章节的基础；第3章介绍了多用户部分，第4章介绍了文件系统管理，第5章介绍了软件包及软件安装的内容，为多任务部分做铺垫；第6章介绍了多任务部分，是第7、8章的网络及服务管理内容的基础。本书每章均配有习题，以指导读者进行深入总结。本书既可作为高等院校Linux操作系统课程的教材，也可作为培训班的技术参考书。同时，对于自学Linux系统的读者，本书也提供了完备的学习路径。
主编推荐
在任务驱动教学理念指导下设计和编写，包括系统基础、系统管理、网络管理及系统实验4篇，11个系统实验是任务驱动教学理念的具体体现。
强调各章节的内在逻辑性，围绕操作系统的基本任务——对于多任务、多用户的支持而展开。
适合作为课时量在60学时左右的Linux系统课程的主教材或实验教材。在具体的教学过程中，可以适当裁剪或者扩充。
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