精准教学要义图示
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作者[美]艾米 · M. 迪琼著; 张彤彤译
出版社大象出版社
ISBN9787571108199
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价22元
货号1202577277
上书时间2024-12-02
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
"盛群力，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授、博士生导师，主要学术兴趣和专长为教学理论与设计。主持并主讲国家精品课程和国家精品资源共享课“教学理论与设计”，出版国家“十一五”规划教材《现代教学设计论》，主持翻译《首要教学原理》《综合学习设计》等，发表论文、译文200余篇，出版教学设计著作和译著30余本，曾获宝钢很好教师奖和重量教学成果二等奖。
"
目录
"引言 1
成功的标准 3
提供精准学习目标与表现量规 5
关键标准 5
教学方法 6
运用形成性评价跟踪学生进度 7
关键标准 7
教学方法 7
表彰学生进步 8
关键标准 8
教学方法 9
教学策略 11
确定关键内容 13关键标准 13
教学方法 13
预习新内容 14
关键标准 14
教学方法 15
组织学习活动 16
关键标准 16
教学方法 17
加工新知 19
关键标准 19
教学方法 19
精细加工 21
关键标准 21
教学方法 21
记录和表征知识 22
关键标准 22
教学方法 22
合理设计问题序列 24
关键标准 24
教学方法 24
复习知识 26
关键标准 26
教学方法 27操练技能、策略与过程 28
关键标准 28
教学方法 28
区分异同 30
关键标准 30
教学方法 30
验证推理 33
关键标准 33
教学方法 34
梳理知识 35
关键标准 35
教学方法 36
参与综合认知任务 37
关键标准 37
教学方法 38
学习条件 41
建立规章和程序 43
关键标准 43
教学方法 43
重在遵纪守章 44
关键标准 44
教学方法 45
鼓励学生参与 46关键标准 46
教学方法 47
建立良好关系 50
关键标准 50
教学方法 51
寄予学习期望 53
关键标准 53
教学方法 54
结语 57"
内容摘要
本书是“国外当代教育研究译丛.精准教学系列”的其中一册，也是浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教学设计与课堂学习研究”的研究成果之一。本书共分三章，每一章主要讨论一个特定的主题：表彰学生进步、教学策略、学习条件。三章内容由成功的标准、13个教学要素和五项学习条件等三个组成部分。本书中所提到的关键标准和方法示例能帮助老师有效地开展基于研究的课堂，帮助教师发展专业知识以实现精准教学，有效提升精准教学水平。
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