黑白.刍议
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作者林达 著
出版社重庆西南师范大学出版社有限公司
ISBN9787562191872
出版时间2017-03
装帧精装
开本其他
定价58元
货号1201821896
上书时间2024-11-26
商品详情
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作者简介
林达，1985年生于上海，早年师从上海音乐学院林华教授，学习钢琴。2001年至今长期坚持研究钢琴艺术、学派、风格，以及对珍稀录音，乐谱的收藏，对于不同时代的钢琴家都有其独特的见解。2006年，林达就开始为各类古典音乐杂志撰写音乐评论，在《国家大剧院》杂志上设有专栏，并多次在广播频道录制古典音乐节目。采访过包括普列特涅夫、白建宇、佐尔坦？科切什、艾利索？维萨拉兹、安德索夫斯基等靠前有名钢琴家。林达的音乐评论文章，大部分以钢琴音乐、钢琴家为主，注重表达音乐一及演奏感知的过程，文字内容具有其独特的个性。目前，林达也投身于音乐教育，为孩子们参与策划过多场大型演出。
目录
黑白？刍议
1.百多年前的珍稀录音失而复得
2.当人类遇上肖邦练习曲
3.褒贬不的“戈氏肖练
4.肖邦练习曲
――在全集之外，听稀古之音
5.学派之念
――谈肖邦叙事曲的录音版本
6听“B小调”，忘却《浮士德》
7.李斯特《B小调钢琴奏鸣曲》
――部旷世大作几多演释
8.柴科夫斯基：不仅仅只有“柴
9.访斯克里亚宾博物馆
10.我的俄罗斯之旅
11.在世界尽头的弗拉基米尔？霍洛维兹
12.尼力？阿科比扬塔玛丽纳
――俄罗斯钢琴学派的隐藏人物
13.杂谈钢琴家演奏的斯特拉文斯基
14.普列特涅夫的独奏会，我们等了好久
15.尤利安娜？阿芙蒂耶娃
――期待五年后的脱胎换骨
16.32 0美元拍下的本节目册
17.独臂之鼎
18法国钢琴家的儿童乐园
――纪念法国音乐家阿希尔克洛德？德彪西诞辰150周年
19.叶费姆？布朗夫曼：真大师
20杰罗姆？罗斯：绝学未失传
21.尼尔森？弗莱雷
――拒绝世俗
22.凡？克莱本：传奇在莫斯科
23.那些取消音乐会的钢琴家们
24.让不正经变优雅
――代喜剧音乐大师，维克托？伯厄
25.黑白年华八十载
26.辛亥革命下的黑白键
27.《保卫黄河》
――部旷世钢琴协奏曲的几多演绎
28.纪念顾圣婴
――写于顾圣婴冥诞40周年
29.钢琴比赛众神之念
30.肖邦!在吉隆坡
――记第四届东南亚(国际)肖邦钢琴比赛
31.永不停息的“汤拜车
音乐会
1.伊沃？波戈雷利奇
――迷失在音乐情境中
2.浪漫的精神
――从史蒂芬？贺夫加演的肖邦夜曲说起
3他的精妙之处在于高屋建瓴
――听安德拉斯？席夫的钢琴独奏会
4.浪漫派演奏体系的最后位传人
――记阿贝？西蒙上海独奏音乐会
5.毛里奇奥？波利尼
――永远忠于自我
6.默里？普莱亚
――我们不能再错过
7.让傅聪的海顿成为永恒的记忆
8.净化之念
――听傅聪弹尚邦
9.大卫？弗雷：法国钢琴学派的终结者
10安东？科迪
――就像隐藏在冰岩中的大炮
11.音乐就在当下
――评说宋思衡多媒体音乐会
12.邹翔让利盖蒂不再孤独
13.王凡：望其不凡
14.评说“肖赛”新状元赵成珍的音乐会
15.陈萨独奏音乐会
――突感演奏的意义
16默里？普莱亚
――迪努？利帕蒂再世
17.不服老的约尔格？德慕斯
18.伊沃？波格莱里奇
――是猎奇，还是尊重
唱片
1.弗朗兹？李斯特的遗迹
2.时代造就了切
――评说乔治？博列特的钢琴演奏艺术
3.弗拉基米尔？霍洛维兹
――最后的辉煌
4.普罗“第三”与巴托克“第二
――听郎朗从录音棚产生的最新CD
5.极致的现代派简约
――评王羽佳DG新片
6.善待神童
――评牛牛的《年少时光》
7.悲哀的冥王星，占星术与管风琴
8.当卡钦矗立于勃拉姆斯之外
9.无词的歌剧咏叹
10.莫扎特VS萨列里
访谈
1.红旗下的黑白键
2.访韩国著名钢琴家白建宇
3.普列特涅夫：重返琴坛
4.佐尔坦？科切什
――行走在两端之间
5.与王羽佳聊钢琴
6.中国制造的贝多芬式马拉松
――访中国青年钢琴家孙梅庭
7.林佳静：推动当代音乐的领军人物
8.现代钢琴家的标志
――耐得寂寞李云迪新发唱片华美登场
后记
内容摘要
《黑白·刍议》是中国青年乐评人林达先生自2006年起至今，10年来的评论文字，其中大部分文字都是围绕钢琴学派、钢琴家、钢琴音乐、钢琴事件等展开，其中包括了唱片评论、音乐会评论，中外音乐均包含在内。这不是一本以“介绍类”文字为基调的书，所以里面几乎没有人物传记类的文字，而是对于某些钢琴演奏、事件以自己的独特观点进行阐述，也不一定都是赞美的语言，如对李云迪、大卫·弗雷、波哥莱利奇等则是有比较尖锐的评述。当然，也对历目前钢琴学派的诸多经典的演奏，做了客观的评价及描述。希望通过《黑白·刍议》，不只是看这些文字，而是通过这些文字能够给予广大古典音乐爱好者思维上的启示及帮助，能够通过文章中谈论到的人、事、物，做再一次的探索。音乐评论是一辈子可以从事的职业，希望通过书籍可以留下一些思考的足迹，并引起新的共鸣。
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