史学在社会中的位置
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作者瞿林东 著
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303215355
出版时间2017-09
装帧精装
开本16开
定价188元
货号1201589066
上书时间2024-11-26
商品详情
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作者简介
瞿林东，男，汉族，1937年12月生，安徽肥东人。1964年毕业于北京师范大学历史系本科，1967年以中国史学史专业研究生毕业于该系。现为北京师范大学历史学院史学研究所教授、博士生导师，北京师范大学史学理论与史学史研究中心主任，教育部社会科学委员会委员，主要从事史学理论与中国史学史研究。著有影响力深广的论文、评论200余篇。代表性著作有《中国史学的理论遗产》（2005）、《中国简明史学史》（2005）、六卷本《中国史学史》 第三卷（2006）、《中华大典·历史典·史学理论与史学史分典》（2007）、《20世纪中国史学散论》（2009）、《中国史学史纲》（2010 第二版） 等。
目录
史学在社会中的位置
自序
上编 理论认识之部
论史学在社会中的位置——为中国史学步入21世纪而作
一、一个有长久传统的重要话题
二、20世纪中国史学的启示
三、21世纪中国史学面临的形势与抉择
历史与认识
一、重视“历史的启示”
二、历史在人的认识中的作用
三、认识随着历史的发展而深化
历史·史学·历史智慧
一、面向新的世纪，史学怎样思考
二、历史运动与历史智慧
三、史学与历史知识、历史智慧
四、历史智慧与现实运动
五、端正学风，从史学中汲取更多的智慧
论史家的角色与责任和史学的求真与经世
一、史家之角色意识的发展及史家的社会责任
二、史学的求真与经世
三、角色与责任和求真与经世的关系
中国传统史学的多样性、社会性和时代性
论史学的时代精神
一、史学和时代
二、史学的时代精神和史学工作者
三、史学工作者面临的任务
论读史明道
传统史学的现代价值
一、怎样看待中国传统史学
二、传统史学向人们提供了什么样的优秀历史传统
三、进取精神·凝聚意识·历史智慧
四、传统史学在现代化中的位置
再谈中国史学的优良传统
引言：对中国史学优良传统的逐步认识
一、书法无隐、秉笔直书的传统
二、求真的原则与追求信史的传统
三、丰富多样的史书体裁以及史书内容与形式相协调的传统
四、讲究史文表述的传统
五、明理、明道与经世致用的传统
六、史学家的广阔胸怀与自觉的历史使命感和社会责任感的传统
七、关注史学批评和理论探讨的传统
八、重视史家修养的传统
九、史学中蕴含着丰富的人文精神和优秀的民族精神的传统
中国修史传统与中华文明传承
一、重视修史与文明传承
二、官修史书的传统
三、私人著史的传统
天人古今与时势理道——中国古代历史观念的几个重要问题
论中国马克思主义史学的史学观
一、关于历史学学科体系
二、关于历史观和方法论
三、关于史学遗产
四、关于建设有民族特点的马克思主义史学
五、关于史家修养的新境界
六、结语：三个重大转折
中国史学：中华民族一个共有的精神家园（论纲）
引言
一、史学与历史文化认同
二、史学与历史经验
三、史学与历史智慧
四、史学与民族精神
五、史学与爱国主义
结语
下编 历史实际之部
中国历史上历史文化认同的传统
一、关于历史认同的传统
二、关于文化认同的传统
从史学发展看炎黄文化的民族凝聚力
少数民族史学的发展与多民族统一国家观念的形成
史学：社会变迁的记录和解说——略论魏晋至隋唐时期的史学与社会
一、皇朝迭兴与皇朝史撰述：一朝兴亡诸家作史
二、从分裂到统一：史家政治观念的变化
三、民族大迁移与民族史撰述的勃兴：从民族传记到霸史问世
四、门阀社会中的史学特点：家传、谱牒与名教
五、从史书诸志看世风面貌与社会变迁
一个政治家的史学自觉——略论唐太宗和历史学
一、政治家需要历史学吗？
二、史学自觉与政治实践
三、历史经验和政治经验的结合
两宋史家的忧患意识
一、史家的忧患意识传统
二、两宋史家的忧患意识与历史撰述
三、关于史家之忧的思考
开眼看世界——中国近代史学开始走向世界的历程
一、魏源与《海国图志》
二、王韬的多种撰述
三、黄遵宪的《日本国志》
近代意识与世界意识——浅谈姚莹和夏燮史学的一点启示
一、鸦片战争与中国史学发展的新趋势
二、姚莹史学的近代意识
三、夏燮史学的世界意识
世界眼光与中国特色
后记
外一种历史·现实·人生——史学的沉思
序
引言
章 具有深刻历史意识的民族
一、从一个具体的评价说起
二、历史意识的发展
三、历史意识与社会实践
第二章 史学与认识历史
一、“居今识古，其载籍乎！”
二、究天人之际
三、人意、时势与事理
四、通古今之变
五、明治乱得失
六、彰往而察来
第三章 史学与社会进步
一、“桃花源”里的启示
二、史学与政治决策
三、历史经验的价值
四、史学与“良史之忧”
第四章 史学与文化发展
一、史学与文化积累
二、史学与民族文化
三、史学与大众文化
第五章 史学与人生修养
一、史学家笔下的芸芸众生
二、治身与治世
三、蓄德与明道
结束语 史学与历史教育
后记
出版说明
内容摘要
历史学自诞生之日起，史学家就对历史学的作用问题不断进行思考。古今中外的许多圣贤往哲也对此给出了许多有见地的回答。然而，时至今日，这一问题也并没有接近解决，“历史学有什么用”“学历史有什么用”的质疑声仍然不绝于耳。所有这些质疑和回答似乎都可以归结为一个问题：史学在社会中究竟处于怎样的位置？这是一个宏大的史学命题，也是一个艰深的理论问题，同时还是一个无法绕过的现实问题。《史学在社会中的位置（外一种）（精）》作者瞿林东在总结和继承以往史家对这个问题探讨的成果的基础上，试图作出尽可能全面、系统的回答，同时又对这些探索有着清醒的认识。
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