Visual Basic程序设计
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作者杜松江、张佳 著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115423443
出版时间2016-12
装帧平装
开本其他
定价43元
货号1201440015
上书时间2024-11-26
商品详情
- 品相描述:全新
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作者简介
主要研究项目及领域:高等教育研究与管理、计算机应用、数据库应用、数据挖掘等曾经编写过的教材(教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等): 1、《C#程序设计语言》,2011年4月,444千字,主编,北京邮电大学出版社,版 2、《计算机应用基础教程》,2014年9月,435千字,副主编,电子工业出版社,第3版 3、《计算机应用基础实践指导与习题解答》,2014年9月,249千字,参编,电子工业出版社,第3版
目录
章Visual Basic概述
1.1 Visual Basic的特点和版本
1.1.1 Visual Basic的特点
1.1.2 Visual Basic的版本
1.1.3 安装Visual Basic 6.0
1.2 Visual Basic 6.0的启动与退出
1.2.1 Visual Basic 6.0的启动
1.2.2 Visual Basic 6.0的退出
1.3 Visual Basic 6.0集成开发环境
1.3.1 标题栏
1.3.2 菜单栏
1.3.3 工具栏
1.3.4 工程资源管理器
1.3.5 窗体设计器
1.3.6 属性窗口
1.3.7 工具箱窗口
1.3.8 代码编辑器
1.3.9 窗口布局窗口
1.3.10 立即窗口
1.4 一个简单Visual Basic应用程序的示例
1.5 获取帮助
习题
实验 熟悉Visual Basic 6.0开发环境
第二章 Visual Basic语言基础
2.1 数据类型
2.1.1基本数据类型
2.1.2用户自定义的数据类型
2.2 常量和变量
2.2.1常量
2.2.2变量
2.2.3变体类型变量
2.2.4缺省声明
2.3 运算符和表达式
2.3.1算术运算符与算术表达式
2.3.2字符运算符与字符串表达式
2.3.3关系运算符和关系表达式
2.3.4逻辑运算符和逻辑表达式
2.3.5表达式的执行顺序
2.4 常用内部函数
2.4.1 数学函数
2.4.2 转换函数
2.4.3 字符串函数
2.4.4 日期时间函数
2.4.5 随机函数和Randomize语句
2.5 Visual Basic编码规则
习题
实验 数据类型、运算符与表达式
第三章 窗体与常用控件
3.1 对象
3.1.1 Visual Basic的对象
3.1.2 对象属性的设置
3.2 窗体
3.2.1 窗体的结构
3.2.2 窗体的常用属性
3.2.3 窗体的事件
3.2.4 窗体的方法
3.3 控件
3.3.1 控件的类型
3.3.2 控件的命名和控件值
3.3.3 控件的画法
3.3.4 控件的基本操作
3.3.5 事件驱动
3.4 常用标准控件
3.4.1 标签(Label)
3.4.2 文本框(TextBox)
3.4.3 命令按钮(CommandButton)
3.4.4 滚动条(ScrollBar)
3.4.5 记时器(Timer)
3.4.6 框架(Frame)
3.4.7 焦点和Tab顺序
习题
实验1 窗体
实验2 常用控件
第四章 基本程序控制结构
4.1 顺序结构
4.1.1 赋值语句
4.1.2 数据输出
4.1.3 InputBox函数
4.1.4 MsgBox函数和MsgBox语句
4.1.5 字形
4.1.6 打印机输出
4.2 选择结构
4.2.1单行结构条件语句
4.2.2块结构条件语句
4.2.3 IIf函数
4.2.4多分支结构
4.2.5单选按钮和复选框
4.3 循环结构
4.3.1 For循环控制结构
4.3.2 While循环控制结构
4.3.3 Do 循环控制结构
4.3.4 多重循环
4.3.5 列表框和组合框
4.4 其他辅助控制语句
4.4.1 GoTo语句
4.4.2 退出和结束语句
4.5 程序调试
4.5.1 错误类型
4.5.2 调试和排错
习题
实验1 顺序结构与输入输出
实验2 选择结构与单选按钮、复选框
实验3 循环结构与列表框、组合框
第五章 数组
5.1 数组的概念
5.1.1 数组的定义
5.1.2 静态数组和动态数组
5.2 一维数组
5.2.1 数组元素的引用
5.2.2 数组元素的初始化
5.2.3 数组元素的输出
5.2.4 数组的复制
5.2.5 For Each…Next语句
5.3 二维数组
5.3.1 二维数组的声明
5.3.2 二维数组的引用
5.3.3 二维数组的应用举例
5.4 动态数组的基本操作
5.4.1 动态数组的建立与使用
5.4.2 获取数组的上、下届
5.4.3 Split函数
5.5 控件数组
5.5.1 控件数组的概念
5.5.2 控件数组的建立
5.5.3 控件数组的使用
习题
实验1 数组(1)
实验2 数组(2)
第六章 过程
6.1 过程概述
6.2 Sub过程
6.2.1 通用过程
6.2.2 事件过程
6.2.3 调用Sub过程
6.3 Function过程
6.3.1 Function过程的建立
6.3.2 调用Function过程
6.4 变量的作用域与生存期
6.4.1 变量的作用域
6.4.2 变量的生存期
6.5 参数传递
6.5.1 形参与实参
6.5.2 按值传递
6.5.3 按地址传递
6.5.4 数组参数的传递
6.6 可选参数和可变参数
6.6.1 可选参数
6.6.2 可变参数
6.7 对象参数
6.7.1 窗体参数
6.7.2 控件参数
6.8 嵌套与递归
6.8.1 过程的嵌套调用
6.8.2 过程的递归调用
习题
实验 使用过程的程序设计
第七章 菜单设计与对话框
7.1 菜单设计
7.1.1 下拉式菜单
7.1.2 弹出式菜单
7.2 菜单编辑器
7.2.1 打开【菜单编辑器】
7.2.2 用菜单编辑器设计菜单
7.3 菜单项的控制
7.3.1 菜单项的有效属性(有效性控制)
7.3.2 菜单项的复选属性(菜单项的标记)
7.4 对话框
7.4.1 对话框简介
7.4.2 通用对话框
7.4.3 通用对话框的基本属性和方法
7.4.4 “打开”与“另存为”对话框
7.4.5 字体对话框
7.4.6 “打印”对话框
7.4.7 “帮助”对话框
习题
实验 通用对话框与菜单设计
第八章 多重窗体程序设计
8.1 建立多重窗体应用程序
8.1.1 相关的语句和方法
8.1.2 多重窗体的建立
8.2 多重窗体应用程序的执行与保存
8.2.1 指定启动窗体
8.2.2 多窗体程序的存取
8.3 Visual Basic工程结构
8.3.1 窗体模块
8.3.2 标准模块
8.3.3 Sub Main过程
8.4 闲置循环与DoEvents语句
习题
实验 多文档界面
第九章 键盘、鼠标事件与图形控件
9.1 键盘事件
9.1.1 KeyPress 事件
9.1.2 KeyDown 和 KeyUp 事件
9.2鼠标事件
9.3 图形控件
9.3.1图片框及其常用属性、事件和方法
9.3.2图像框及其常用属性
9.3.3 图形控件Shape
9.3.4 直线控件Line
9.4绘图属性与事件
9.4.1 CurrentX、CurrentY属性
9.4.2 线宽和线形
9.5绘图方法
9.5.1 Point方法
9.5.2 Line方法
9.5.3 Circle方法
9.5.4 Pset方法
习题
实验1鼠标键盘事件
实验2图形控件
第十章 数据文件
10.1 文件的结构与分类
10.1.1 文件的结构
10.1.2 文件的分类
10.2 常用文件系统操作语句和函数
10.2.1 驱动器操作
10.2.2 文件夹操作
10.2.3 文件操作
10.3 顺序文件
10.3.1 顺序文件的打开与关闭
10.3.2 顺序文件的读写操作
10.4 随机文件
10.4.1 随机文件的打开与关闭
10.4.2 随机文件的读写操作
10.4.3 随机文件中记录的插入与删除
10.5 二进制文件
10.5.1 二进制文件的打开与关闭
10.5.2 二进制文件的读写操作
10.6 文件系统控件
10.6.1 驱动器列表框(DriveListBox)
10.6.2 目录列表框(DirListBox)
10.6.3 文件列表框(FileListBox)
习题
实验 文件操作与文件系统控件
第十一章 数据库基础知识
11.1 数据库概述
11.1.1 数据模型
11.1.2 关系型数据库
11.1.3 创建Access数据库
11.1.4 使用SQL查询数据库
11.2 Visual Basic数据库访问
11.2.1 ADO数据控件使用基础
11.2.2 数据绑定
11.3 记录集对象
11.3.1 记录集的属性
11.3.2 浏览记录集
11.3.3 记录集的编辑
11.3.4 记录集的查询
内容摘要
本书主要内容包括VB概述与语言基础、窗体与常用控件、三种基本程序控制结构、数组和过程、菜单设计与对话框、多重窗体应用、键盘鼠标事件、数据文件与数据库操作等。
本教材参考全国计算机二级VB考试大纲,重新整合编排内容;精选更具有代表性的例题和习题;重点突出编程实践环节等。可作为大学本专科层次学生教材,尤其适用于应用型本、专科院校理工科类专业。
主编推荐
本教材作者均是担任十余年编程语言课程教学的一线教师,教学经验丰富,工程实践能力强。本教材参考全国计算机二级VB考试大纲,重新整合编排内容;精选更具有代表性的例题和习题;重点突出编程实践环节等。可作为大学本专科层次学生教材,尤其适用于应用型本、专科院校理工科类专业。
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