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分类办学:为区域普通高中"千校一面"破局

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广东广州
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作者彭蕾

出版社上海教育出版社

ISBN9787572021893

出版时间2023-10

装帧平装

开本16开

定价68元

货号1203120256

上书时间2024-11-26

书香美美

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品相描述:全新
商品描述
目录
第一章分类办学的价值与意义

第一节分类办学的价值和路径

一、政策号召

二、理论基础

三、现实意义

第二节分类办学的缘起和过程

一、办学缘起

二、办学愿景

三、生态构建

四、机制保障

第三节分类办学定位的思路

一、分类办学的共同追求

二、分类办学的个性彰显

第二章特色课程的设计与开发

第一节数理高中特色课程设计与开发

一、特色课程体系的顶层设计

二、国家课程的设计

三、校本课程的设计

四、特色活动的设计

……

内容摘要
集团化办学是中国近20年来出现的一种重要教育现象,特别是在2010年之后,国家开始推出一系列文件和政策,鼓励和支持学校和教育机构之间开展资源整合和协作,实现集团化办学。这是中国应对教育领域的一些新的挑战,如教育资源分配不均、优秀教师集聚效应低等问题,展开的新思考和探索。然而集团化办学也引发了新的问题,如“千校一面”。海亮教育集团作为浙江省集团化办学试点,通过梳理办学基础、办学历史、办学资源等,遵照错位发展原则,打造了数理、人文、艺术、外语四所特色高中,形成了人才培养优势明显、成效显著的区域内普通高中群,为集团化办学下的“千校一面”破局提供了经验。本书全面总结了其实验经验,可为当前普通高中教育改革提供借鉴和参考。

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