体验与生成 基于个体技能知识的美术学习研究
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作者王果 著
出版社湖南美术出版社
ISBN9787535698971
出版时间2022-10
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1202851784
上书时间2024-11-26
商品详情
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作者简介
王果，女，生于1981年，毕业于湖南师范大学美术学院，现就职于长沙学院艺术设计学院，从事艺术教育工作。讲师，美术学博士，湖南省教育科学研究院博士后。本书为作者第一本学术专著。
目录
第一章个体技能知识的界定、内涵及其生成
第一节关于技能
一、技能的概念界定
二、技能的内涵剖析
第二节关于知识
一、知识的概念界定
二、知识的内涵剖析
第三节关于个体技能知识
一、基于“个体”的美术技能知识学习
二、基于“个体技能知识”的美术学习
第四节个体技能知识的理论基础与生成逻辑
一、个体技能知识的理论基础
二、体验学习与个体技能知识生成
第二章个体技能知识生成方式的演变及其反思
第一节传统美术教育中个体技能知识的生成方式及其反思
……
内容摘要
技能是美术学习的核心要素。“个体技能知识”这个概念是笔者结合美术学科的特点在个体知识理论上发展而来的。它既包含个人的隐性知识也包含公共知识的内化。本课题以普通高中为研究对象，基本研究思路是旨在一般性审思个体技能知识的理论基础上，来探讨和教学实验论证体验对生成个体技能知识的重要作用。同时从体验的角度通过实证研究发现高中美术学习中存在的现实问题并提出合理的解决方案和发展路径。 本书共分为六个部分，分别从历史、现实、策略三个大的方面对基于个体技能知识的高中美术学习问题加以审理。用理论指导实践，用实践来验证理论，形成一个较为清晰的逻辑关系。
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