非常规状态下的校园分层防控与管理
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作者张媛媛 编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122394217
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202456750
上书时间2024-11-25
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
目录
章 绪论
节 非常规状态与校园非常规状态事件
一、非常规状态事件概述
二、校园非常规状态事件概述
第二节 校园非常规状态事件管理现状及方向
一、校园非常规状态事件管理现状
二、校园非常规状态事件管理工作的方向
第三节 校园非常规状态事件管理主体及类型
一、校园非常规状态事件管理主体
二、校园非常规状态事件类型
第四节 校园非常规状态事件管理对策
一、完善校园安全检查与监督制度
二、建立健全师生参与管理责任制
三、加强信息建设及完善预防措施
四、动员社会力量共同参与校园应急管理
复习思考题
参考文献
第二章 非常规状态下的学生自我管理工作
节 校园管理不安全因素
一、社会因素
二、学校因素
三、学生因素
第二节 学生自我管理
一、学生自我管理的原则
二、学生自我管理的特点
三、学生自我管理的内容
第三节 非常规状态下的学生自我管理
一、学生积极参加自我管理活动
二、发挥学生“意见领袖”的舆论影响力
复习思考题
参考文献
第三章 非常规状态下的教育教学工作
节 校园教育工作承担者的职责
一、辅导员（班主任）
二、各学科教师
三、心理辅导老师
四、其他
第二节 非常规状态下的教师责任
一、教师的工作职责
二、教师的工作原则
三、校园非常规状态事件下教师的处置办法
四、非常规状态事件下教师工作的意义
第三节 校园非常规状态下的学生配合工作
一、服从教师相关教学安排
二、提高自我管理思想意识
第四节 校园军训管理工作
一、校园军训的内容
二、校园军训的原则及特点
三、校园军训的意义
四、学生的自我管理
复习思考题
参考文献
第四章 非常规状态下的后勤保障工作
节 后勤保障工作概述
一、后勤保障工作的特征
二、后勤保障工作的原则
三、后勤保障工作的意义
第二节 非常规状态下后勤保障工作应对方法
一、建立后勤保障组织机构并明确工作职责
二、建立规章制度
三、教育培训
四、监督检查
五、应急预案及演练
六、考核问责
七、事故管理
八、绩效评定与改进
第三节 非常规状态下的学生配合工作
一、参与后勤保障工作的检查及监督管理
二、认同校园后勤保障工作的管理处置方案
三、配合校园非常规状态下后勤精细化管理工作
复习思考题
参考文献
第五章 自然灾害突发事件防控与管理
节 自然灾害突发事件概述
一、自然灾害突发事件的分类
二、我国自然灾害突发事件的现状及特点
第二节 校园应对自然灾害突发事件的举措
一、教师主体
二、校园管理者主体
第三节 自然灾害突发事件的学生自我管理
一、服从校园管理工作
二、参与校园应急管理处置工作
三、学习自我心理调节及疏导方法
复习思考题
参考文献
第六章 群体性突发事件防控与管理
节 群体性突发事件概述
一、群体性突发事件的分类
二、我国群体性突发事件的现状及特点
第二节 校园应对群体性突发事件的举措
一、教师主体
二、校园管理者主体
第三节 群体性突发事件的学生自我管理
一、积极与教师沟通交流
二、树立正确的人生观与价值观
三、加强思想文化与政治安全学习
四、发挥学生社团的正面作用
复习思考题
参考文献
第七章 校园安全类突发事件防控与管理
节 校园安全类突发事件概述
一、校园安全类突发事件的分类
二、校园安全类突发事件的诱发因素
三、我国校园安全类突发事件的现状及特点
第二节 校园安全类突发事件应对举措
一、教师主体
二、校园管理者主体
第三节 校园安全类突发事件的学生自我管理
一、提高自我管理意识
二、配合学校相关管理工作
三、发挥学生管理团体作用
复习思考题
参考文献
第八章 公共卫生类突发事件防控与管理
节 公共卫生类突发事件概述
一、公共卫生类突发事件的分类
二、我国公共卫生类突发事件现状及特点
第二节 校园公共卫生类突发事件的应对举措
一、学生主体
二、教师主体
三、校园管理的各方主体
第三节 公共卫生类突发事件下的学生自我管理
一、加强学生管理团体的宣传教育作用
二、树立正确的公共卫生安全与保护意识
三、开展各类公共卫生主题活动
复习思考题
参考文献
第九章 校园非常规状态事件防控与管理实践探析
节 校园突发事件应急管理国际经验
一、法国校园重大突发事件应急管理经验
二、日本校园重大突发事件应急管理经验
三、美国校园重大突发事件应急管理经验
第二节 新形势下我国校园安全管理实践探索
一、校园安全文化环境与教育环境建设
二、国际应对校园安全事件的经验启示
三、我国校园安全建设举措
四、校园安全防范技术的应用
五、智慧校园管理技术的应用
复习思考题
参考文献
附录 教育系统公共卫生类突发事件应急预案（节选）
内容摘要
本书以校园各层面安全职责落实和校园安全风险防控为主线，阐述了很好规状态下的学生自我管理、教育教学、后勤保障等工作的具体职责与举措，并从学生、教师及校园管理者三层主体出发，介绍了自然灾害、群体性、校园安全类、公共卫生类突发事件的防控与管理措施。书中整理了校园管理的典型案例，针对性与指导性强，旨在为提升学生面对很好规状态的意识和能力，以及现阶段校园合理、科学处理应急事件，保障校园和谐稳定提供帮助。 本书适合在校学生、学校管理人员、教师、辅导员、后勤管理人员等阅读参考，并可作为教材使用。
主编推荐
1.具有很好重要的现实意义。校园安全是学校管理工作的重要部分，是学校开展教育教学活动的基础，在面对很好规状态及突发事件时，保障校园安全和稳定的防控与管理工作至关重要。2.系统性和科学性强。本书以校园各层面安全职责落实和校园安全风险防控为主线，阐述了很好规状态下的学生自我管理、教育教学、后勤保障等工作的具体职责与举措，并从学生、教师及校园管理者三层主体出发，介绍了自然灾害、群体性、校园安全类、公共卫生类突发事件的防控与管理措施。3.针对性和指导性强。本书整理了大量校园管理的典型案例，对在校学生在很好态下的处理与自我管理进行科普，为现阶段校园合理、科学处理应急事件提供指南。旨在为构建高效应急管理体系，建立应急管理制度，健全协同联动应对机制，加强应急队伍建设，提高校园应急管理能力和水平，确保校园和谐稳定提供帮助。4.读者面广，本书适合在校学生、学校管理人员、教师、辅导员、后勤管理人员等阅读参考。
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