高职应用文写作教程
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作者郭沁荣 编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302557944
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1202147138
上书时间2024-11-25
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
课题一 应用文写作
节 文以载道，以文化人——应用文概述
第二节 谋篇布局，遣词造句——应用文写作原理
第三节 善改者赢，善舍者明——应用文写作的方法
课题二 公文
节 一秉至公，方言矩行——公文概述
第二节 政令畅通，令行禁止——公文格式
第三节 一体知照，逾期无效——通知
第四节 旌善惩恶，以文达意——通报
第五节 有请必回，缓急相济——请示
第六节 名正言顺，大行其道——报告
第七节 以文传情，以心互通——函
课题三 事务性文书
节 善谋者胜，谋定后动——计划
第二节 温故知新，数往知来——总结
第三节 拨沙见金，信而有证——调查报告
课题四 求职实践文书
节 毛遂自荐，招贤纳士——求职信
第二节 德才兼备，勤勉乐业——简历
第三节 出口成章，能言善辩——演讲稿
第四节 震古烁今，独占鳌头——述职报告
第五节 算无遗策，运筹帷幄——策划书
第六节 千里之行，始于足下——实习报告
课题五 宣传礼仪文书
节 耳目喉舌，通俗易懂——消息
第二节 投之以桃，报之以李——请柬和邀请函
参考文献
附录
内容摘要
《高职应用文写作教程》编写以“锤炼精品、时尚创新、注重实操、厚植文化”为原则，立足“够用、实用、好用”的理念，从应用文庞大的文种体系中精心挑选一些在高职学生生活、学习和工作中出现频率较高的公文、一般事务文书、事务性文书、求职实践文书、宣传礼仪文书。通过学习与训练，学生能够准确理解各类应用文体的性质、特点及写作要求，明确掌握公文处理以及一般应用文写作技巧。《高职应用文写作教程》融入传统文化和课程思政元素，使学生既能学会应用文写作知识，又能感受到由应用文写作投射出的真实职场环境；既能掌握应用文写作技巧，又能感受到由应用文写作延展出的传统文化精髓；既能提升职业素养，又能领悟到由应用文写作凝练出的思想政治教育元素。《高职应用文写作教程》在知识阐述的基础上，根据高职学生特点、社会及大学环境、行业及企业要求等，设置了相应的训练任务，增强了教材的针对性和实用性。《高职应用文写作教程》适合高职高专各专业学生阅读，也可供职场人士、写作爱好者、参加国考和*单位考试的考生参考借鉴。
主编推荐
"2019年，为了紧跟时代前进的步伐，践行高职院校公共基础课新的教育教学理念，充分发挥高职实用语文教学在人才培养方面的积极作用，我们尝试对高职院校应用文写作课程进行改革。教材作为重要的教学载体，我们也试图在立足新时期职教新理念上有所尝试。因此，本教材突出体现以下几个特点。
，教材内容更加实用
重新确定教学内容，立足高职学生实际情况，坚持以学生为本位，选择学生用得上、经常用、很好用的应用文体作为教学内容。对于一些高职学生在日常生活中几乎用不到、看不到的应用文体进行大胆删减，保证教材的精致度。
第二，重点难点讲细讲透 打破以往应用文写作理论多、文字多的传统，我们针对每个文体的重点、难 点，精选例文进行分析、对比、讲解，从标题到结构，以帮助学生更好地理解消化 知识点为出发点，增加了学生自学的可能性和可行性。
第三，案例范文紧跟时代 在案例范文的选择上，我们涵盖近期新中央精神、新近重大事件、时尚综艺节 目、名人励志故事、学生身边榜样，希望借此拉近高职学生与应用文写作的距离， 增强这门课的时代感、时尚感和对学生的吸引力。
第四，引入传统文化元素 我们秉承“文以载道”的精神，深入挖掘每个文体的传统文化元素。引古证 今，于学易悟；以今见古，古今互惠。我们或直接对现代应用文体追根溯源，寻找 它的前世今生；或从一个文体挖掘一种精神，找到这种精神的文化解读。我们希望 学生看到的不仅仅是一本实用教材，还是一个透古通今的文化载体。
第五，融入课程思政内容 深入挖掘应用文写作的课程思政元素，在每一章的教学目标中加入思政目标， 旨在培养学生以语言文字、文体创编为媒介，树立严谨务实、实事求是的精神；学 会规划工作、总结经验；具备数据采集分析的能力，学会洞察数据背后的规律；懂 得日常职业礼仪规范，善于自我表达与营销。我们将应用文写作课程所蕴含的职业 素养、职业精神和职业行为规范加以提炼，将应用写作技能与道德教化之功效相融 合，蕴含劝勉学生为人处世的道德理念。
第六，创新教材体例设置 我们在教材的编写思路与体例设置等方面，大胆创新，在将理论知识体系学习 与写作能力培养融为一体的基础上，融入固化写作思维与丰富语言表达的理念，针 对每一个文体增加实用的写作模板，帮助学生形成科学稳定的写作思维。我们设置 语言训练环节，从文体写作凝练出道德元素、文化理念，通过语言训练的形式对学 生进行重塑，使事理剖析与德育渗透成为应用文写作教材的新亮点。
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